本周二下午，郭溪中学文综组召开了第三次教研组活动，研讨的主题是关于有效课堂变革的新模式暨问题化课堂学习模式与历史与社会.思品课堂探讨。
郭溪中学文综组2016年第二学期第三次教研活动暨问题化课堂流程研讨
会议流程如下。
一。教研组长潘建锋做了简单发言。首先介绍了下教研组的近期工作安排，传达了区发展中心近期的活动安排。并简介了近期社会思品组获奖情况，鼓励组员积极参加各种培训和比赛。
二。重心工作，和组员协调研讨本学期的教研主题的具体开展举措。本次教研活动的主题是关于问题化学习课堂的教学流程设置的科学性。大家结合自己的教学实际，畅所欲言，初步达成一致共识。分为：自助学习，互助学习，典型突破，答疑解惑，巩固提升等几个环节。同时并就当前存在的问题与忧虑，解决的办法等展开了研讨。
三。交流与共享。每次聚会都是心与心沟通的过程，是思想火花碰撞的过程，是成长和享受。今天听取了梁黎明老师关于《当前中国经济和时政分析与解读》，徐文勤老师做了《教师生涯四十载》分享，我们收获很大。认识到作为人文学科老师要自觉投入社会，关注社会；认识到作为教师，要欢乐的享受教书生活，同时教书我们是专业的，生活是愉快的等。本次分享有助本组成员学科素养的提升。
郭溪中学文综组2016年第二学期第三次教研活动暨问题化课堂流程研讨
本次教研组活动茶话会形式，朴实而有意义。虽窗外有寒风冷雨，屋内你侬我侬，温馨如家，期待着下次更美的交流。
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