明明是记了很多遍，可还是会写错别字。
明明很认真在听，但是却怎么也记不住。
看着一行一行的字，却总感觉那些字会动，怎么都没法抓住他们。
不知道你有过这样的感受吗？
或者身边有孩子是这样的？
我不知道大家对“读写障碍”有多少了解？我见过这样的孩子。
黑板上就那么几个字，但是让他抄下来，他就是会花很久很久的时间，并且还抄错。
明明嘴巴表达很清楚的一个短句子，写下来却花了十分钟。
我以前总是百思不得其解，为什么孩子会出现这种状况。一个女生，初一年了，我知道她很用功，很努力，但她读无数遍，就是背不下一首诗。她很认真写，一个晚上就写了五六行的日记，字迹潦草，别字连篇。
那时，我只当她小学基础太弱，积重难返。现在想来，她应该是读者障碍。
读书笔记
这是我今天做的读书笔记。这两本我去年买的，看过。今天不知道为什么会重新拿出来看。
看着书，回想过去遇到的学生，就能理解那些孩子为什么会有那些反应。
一个小男生，大班。上课积极回答问题，也很喜欢和小朋友一起玩。但是他回答问题总是风马牛不相及，别的小朋友一看他回答就开始起哄。幸好，他并没有感觉哪里不对。但我知道，上了小学，他的困惑、难堪和不解一定会与日俱增。课上，他总爱显摆他会的数字、计算，还有乘法口诀，但是听课、写字，他总是十分困难。
刚开始我以为他只是阅读量少，词汇量有限，理解能力有待提高。但慢慢地，我发现并不是如此。
读写障碍的孩子本身智商是没有问题的。所以很少有父母会发现孩子有什么不对。上了小学所有发现，就认为是孩子不够专心，不够努力。训练的方法也多数是用重复书写来提高。而孩子自己也不知道自己为什么记不下来。时间久了，也会发现自己跟别人不一样。如果父母和老师不理解，不接受，他也会认为都是自己的错。
但，这是大脑中枢神经出了问题，不是他能控制的。
丘吉尔、安徒生也是读写障碍者，你是不是不信？因为他们“成功”，还是演讲高手、童话作家。我前面还有一篇文章讲到安徒生，他读者能力很差，十几岁写个句子拼写错误一大半。
读写障碍是不能被“治愈”，只能被“改善”。他们只是读者有困难，却并不妨碍他们融入社会，取得其它领域的成就！有读者障碍的名人也不止前面那两个。
就在我修改这篇文章之前，我在一个读书群里看到大家的讨论。关于当下一部听过的剧《小舍得》。我没看过，但大家的讨论让我想起这本书里的观点。
一个孩子唱歌领域很优秀，但考试只考45，有没可能？
有！
是父母教育不到位？还是孩子不努力？
不一定。
我看到书籍介绍的那些改善读者障碍的方法，忍不住感慨。折纸、玩粘土、翻绳子、跳房子、夹豆子……现在的孩子真的不是学得不够，而是玩得太少，还保护过度。
还有，我们的父母、老师都了解这种状况？有办法帮助孩子？
看完书，对照那些训练方法，我马上上网买了秀绷，我要和孩子们一起刺绣。想当年带老大就是两岁多开始玩针线的。这两个双胞胎太有伴，我忽略很多游戏。
他们两岁开始玩真刀，但是三岁后玩得少了。赶紧补上！
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