如果怀疑上初中的孩子有读写障碍，又不知从何下手评估，推荐先通过这套香港现在用的《香港初中学生读写困难行为量表》，对孩子读写能力有个初步的认识。熟悉孩子学习情况的家长或老师，可点击「香港初中学生读写困难行为量表」，自行填写并提交，提交后将自动获取一份简单的结果反馈。
该行为量表列举了有读写困难的初中生多方面的特征。家长或教师通过评估孩子出现这些行为的频率，可以初步把怀疑有这些困难的学生甄别出来。亦可根据行为量表的题目，深入了解孩子在不同范畴的表现和所遇到的困难，作进一步的观察和跟进。
请务必注意：网页自动输出的结果仅具有一定的参考意义，不能作为判定孩子是否有读写障碍的标准！专业的诊断须由具备资质的专业人员使用标准的评估工具进行，如此全面评估之后才能确诊一个个体是否有读写障碍。
以香港为例，只有在官方登记并获得公开许可的临床心理学家（Clincial Psychologist）或教育心理学家（Educational Psychologist），才有资格使用标准评估工具，对读写障碍进行诊断。
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公众号：读写障碍那些事儿
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本文标题：香港初中学生读写困难行为量表
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