风和日丽
读了李镇西《话说借班上课》明了，李老师为何作文教学如此影响深远了。因为李镇西老师作为有教育情怀的语文教师，一直对抵触“表演性的弄虚作假的公开课”，但由于各种原因还得上公开课，那就只能改为作文课，而不是阅读课。即使是选择作文课，也是更加真实反应学生的作文水准，便于从“备学生”的角度引导学生提升作文能力。那么，他究竟如何上好作文类的借班上课呢？
一是了解学生现状。提前布置给学生作文，并批阅作文，便于感性了解学生写作现状，在课堂上有针对性引导。二是课堂讲授作文，最大程度鼓励学生并最大面积让学生参与，师生共同研讨写作规律，一般有几个板块，便于吸引学生，如：榜上有名，佳作亮相，片段欣赏，咬文嚼字，出谋划策，教师试笔，昨夜星辰等，让每一次课堂充满悬念。尽可能的让公开课真实一些。
很喜欢巴金老人关于写作的一句话：文学的最高技巧，就是不讲技巧。而语文教师的责任，李镇西老师概括的很形象，在于引导学生具备发现生活忠于心灵的最高技巧，然后不讲技巧地再现生活表达心灵。
针对当前学生作文中出现的各种语言文字假大空，情感漠然，立意偏颇等现象，鼓励作文中“真善美”艺术便应运而生。
如何做到写作的真，让写作之笔如水源源不断的倾泻而出，可以从一下几个方面参考，自己的情感，自己思想，自己校园，飞扬的思绪，由衷的感叹，温暖的问候，有趣的对话，激烈的证明，思想的火花，纯真的友情，等等，皆可成为写作的素材，加上得体的语言，便有了取之不尽的写作储备知识。配上人生追求，真实，朴素，自然，便是美文。
网友评论