业绩不好，周报整好。
机构想做好，踏踏实实搞。天天做报告，公司员工受不了…受不了呀受不了。
业绩不好，周报整好。其实也不是不想着把业绩做好，但是…老板不想听但是。还是写周报吧，也借着周报记录一下京荟校区那些可爱的小学员们。
羽良
羽良是周五郝老师提升班上最小的学员，不要看他小每次上课来下课走也都是风风火火的。之前有一段时间没来上课，因为是把胳膊摔了后来又摔了脑袋。铺垫这么多，用虎头虎脑呢一个小男孩就可以说明白。（没有想到我写工作报告都能这么啰嗦）周五下课了羽良还没有走，一直在教室外面挪着小腿来回张望。想把手中的小面包分享给郝老师，郝老师正在录作业不能现在吃面包。就拒绝了，小羽良的虎劲这时就又上来了，姥姥怎么拉都不管用还是要进去。一定要把面包送给老师才可以，姥姥也有些稍微生气一把吧羽良拉出门外。“老师在给你们录作业，说话的时候吃不了东西”。小羽良可不管“你看我吃着东西还能说话，老师为什么不能吃。”气的羽良又大口的吃了几口面包，还给姥姥展示边吃东西边说话的技巧。姥姥紧接着说咱们下次再给老师拿也可以，小羽良还是很执拗认准了死礼一样。姥姥只好拿出杀手锏《你在这待着吧，我走了大法。》羽良又有些生气和跺脚，嘴里的面包也一直没停。姥姥当然也没有真走，走了两步又回来了。依旧劝说还是不动，羽良就是要把面包送到老师的嘴里。羽良嚼着口中的面包，依旧觉得这是那么的好吃。这么好吃的面包如果不能和自己喜欢的郝老师分享，它还是那块如此美味的面包吗？
小孩子的心理其实单纯的很，他们的所作所为在大人眼里是调皮的、任性的、不可理解的。但是这些调皮捣蛋的内核无非是爱或者是希望得到爱。
想知道后来的结果吗？
羽良的面包其实在美味的诱惑下已经吃完了，拿着面包的空袋子还是依然要送给老师尝一尝。被姥姥和我告知后。羽良也是为之一愣，怎么吃完了呢，刚才还有呢……被自己着实气到了。姥姥也被羽良的举动笑出了眼泪，祖孙俩相拥在一起倒都是又哭又笑。
后续：每天羽良上其他课都要在口才门口转一圈，喊：郝老师～ 我回复说郝老师今天没在，今天只有晓杰老师。羽良稍微有些失落，我随之回复：郝老师每周二周五周六都在的。羽良转身又风风火火的跑开了，之后又风风火火的跑回来。说“周五我知道的，我又不傻，周五郝老师给我们上课”。那周二周六你不知道吧，羽良一脸认真的表情：“不知道”便又风风火火的跑走了。
也不知道为什么配这幅图
也不知道为什么想配这幅图，可能和羽良的对话和这幅图的台词有些相似吧。其实遇见一个可爱的孩子，就相当于遇见了“爱情”。因为他们满眼都是你，脑海中也一直想着你。
下一个介绍介绍我们的马丁吧
先放你一张帅照
有很多孩子来上课都是未见其人，先闻其声。马丁就是这几个孩子其中之一，其实自从过年放假，开学了也有两周没有见到马丁。马丁还在海南当时。对于马丁也很是想念，我想马丁应该也如此吧。
有人吗？晓杰、晓杰你在吗？晓杰快出来呀……（这个充满海南异地风情的调调，晓杰每个都念成小鸡jie）尴尬的我脸都绿了，在办公室已经坐不住了，赶紧去迎接可爱的马丁同学。
出去和马丁刚热情的打了个招呼，看到马丁好像有点晒黑了就和妈妈聊了一下。马丁紧接着一盆冷水泼到身上。小鸡jie老师你又胖了，还黑了。马丁一脸真诚的说到。-_-||（那个腔调还是没有改正过来，居然这么肯定的说我胖了。好扎心，连一个好像也没有用，确实我好像又胖了。π_π）
一切都是童言无忌，童言无忌。
一个寒假过去，孩子们都成长的让我有些“震惊”。此时我想拉出佳慧老师挡一下刀，马丁你来看一下邢老师有什么变化吗？马丁还是聪明的没有正面回答，他知道待会上课可是邢老师给他上课。心里的小计谋没有得逞，佳慧老师在屋里还听到了。o(╥﹏╥)o害，好尴尬呀！
今天的马丁格外的兴奋，（小鸡jie）老师的名字回荡在整个教室楼道之中。(ಥ_ಥ)之后居然敢直呼邢老师的大名了，变得有些膨胀了哈。邢老师出来马丁便又把自己藏进了一间教室不敢出来了，一会小朋友也都到了一些，又开始疯跑疯玩疯闹了。看着这些孩子你会感觉他们现在可真好！
孩子对于你的亲切，都是从一些玩闹开始的。他们是想和你去做朋友，你也只需要陪着他们把这个表演演下去就好。
（当然马丁你要是上课也很调皮的话，之后我就把你“丑照”放在照片墙上(눈_눈)。）
持续更新可爱孩子们的上课日常
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