看到这题目,你可能会奇怪,家庭教育方面的书汗牛充栋,但从没看到过说需要领导力的。但如果你读过《终身学习(领导力篇)》——个人和团队成长的必由之路》这本书,相信你一定不会反对这一看法。
《终身学习(领导力篇)》的副标题是“个人和团队成长的必由之路”,顾名思义,这本书带给我们的自然就是如何领导“个人”和“团队”共同成长,它分析了创新型人才的现实诉求,然后从思维和行动两个维度提供了理念和行动的转变方法。说来确实与家庭教育没关系,但是我们每个人的自我下面,都隐藏着七个亚自我,一个人就是一支队伍,更何况是一个家庭呢。,因此,如何引领家庭的发展,做好家长,我们需要有终身学习的理念,更需要拥有领导力。
本书作者是美国即时创意公司的创始人兼CEO,他致力于帮助个人和组织激发创新能力,曾出版《即时创意》《努力就是为了不苟且地活着》等书,可以说创意界大师级的人物了。
一、你懂孩子的需求吗?
在《终身学习(领导力篇)》的导言中,分析了创新型人才有两个诉求,稳定和挑战。什么是稳定呢?稳定是指可以让人安心的有归属感的工作环境,它包括清晰的工作目标、自由发挥的空间,以及一个信任的氛围。而挑战呢,是指让团队成员有足够的成长空间,获得成就感。
好了,你看看上述所说,难道不正是孩子的最渴望的需求吗?稳定的家庭环境,给他一定的自由空间,给他独立成长的空间,平等信任的家庭氛围。如果我们一一满足了孩子的这些需求,他想不优秀都难。
二、你有这样的教育理念吗?
本书的第二部分讲的是作为领导者该如何转变思维路径,它提到了四个路径,也就是从完成工作到管理工作,从控制力到影响力,从平等到不平衡,从队员到教练。你看,作为家长,几乎每一条都可以被采纳。
一是从控制者到管理者。很多家长都会认为小孩就是小孩,家长就应该事无巨细进行管教,这才是一个合格家长应做的事。但孩子是独立的,他应该有自己的主权,家长要做的就是管理好大方向就可以。我儿子读小学三年级时,我们对他的作业就只签字不检查,我们告诉他已经长大,他得为他自己的行为负责。
二是从保姆式父母到教练式父母。在孩子的管教上,管头管脚的保姆式管理只能增加孩子的反感,本书认为,人才有建造者,修缮者和优化者三类,你的孩子也有不同的爱好,不同的性格,我们最需要做的是做孩子的教练,挖掘发现他的“甜蜜点”,从而更好地发挥孩子的潜能,培养较好的探索和成长意识。
三、如何做一个有领导力的父母?
一是做一个终身学习者。家长是孩子的榜样,你必须保持开放的心态,保持终身学习状态,只有这样,才能与你的孩子共成长,同进步。
二是做一个信任管理者。信任是沟通的基础,当你相信你的孩子,你与孩子的沟通就会处于平等自由的放松状态,他愿意说,你愿意听,还有什么问题解决不了的呢?
三是多给你的希望施肥。我们每个人都需要激励,孩子更需要父母的肯定与鼓励,因此,你要告诉孩子你的期望,而这个期望必须是可持续的,对孩子有吸引力的,以此激发孩子的主动性兴趣。
因此,我们可以说《终身学习(领导力篇)》——个人和团队成长的必由之路》这本领导力的书,既是领导者的工具用书,也可以是为人父母者的葵花宝典,用企业管理模式来管理家庭,难道不正是创新型人才应该做的吗?
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