喜欢读书，也喜欢写作，但是从来都只是做了知识的搬运工，越写越没劲，于是就彻底不写了。
但是这种感觉又很难受，总想找到一个出口，能写的绘声绘色，让人觉得有看头，而不是觉得我直接去看书就好了嘛。带着这样的苦恼不断地搜寻解决办法，终于在微信读书里搜到了袁老师的这门课，还在喜马拉雅上听了袁老师的一节分享，也跟一个参加过袁老师课程的小伙伴咨询过，也向我们轻舟里的小助手了解了化书成课这门课的内容，斟酌再三，决定加入。
终于等到了第一次开课，果然如我所需。
化书成课第一秘笈—过去未来法，这是一种反观自己，借鉴他人的方案，融合出新方案的方法，并且袁老师给出了如何将这种方法教给他人的策略。其实这种方法不知对开课，写作有用，对自己本身也是一种进步，不断更新迭代自己的头脑，让自己更优秀。
化书成课第二秘笈—创意联想法，这是一个比较烧脑的方法，也是一个好玩的游戏。知识的场景化迁移，无关联事物的巧妙组合，简直妙不可言。不过，对我来说，课堂上举的案例对我来说还是比较有难度，还是需要加大读书数量和频率，增加自己的知识储备，拓展认知边界，打开思维的桎梏。这应该是一个漫长的过程，却也是一条值得坚持的路。
此外，回听的过程中画了一幅视觉笔记，我还是觉得视觉化的东西更能帮助理解和记忆，在这里呈现给大家。
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