我的邻居孩子高二这一年，上网时间很长了，几乎回到家除了吃饭就只有上网了。在家里，不与父母主动沟通，偶尔母亲问一些事情，男孩还是愿意说的。男孩对父亲充满愤怒，不愿意与父亲沟通，如果父亲强迫孩子说话，男孩就会发火。(男孩对父亲强烈的反应，表明他们父子的关系出现了一些问题，这也许孩子不愿意跟父亲好好沟通的原因。)而且，这两年间，在新学校男孩一直没有交到朋友。这个学校是他不喜欢的，学校的人他也不喜欢，在学校他没有朋友，无法与人述说心中的喜怒哀乐，难以在学校找到归属感，上学完全没有乐趣而言;在家庭中，也没有人可以交心。当我们深入这个男孩的处境，理解他的内心，我们才能理解他的痛苦和无助，对于这个男孩来说，回到家上网或许是每一天最不痛苦的时刻了!首先，这个孩子能够从网络游戏里得到现实世界所没有的价值感。在这个虚拟的世界里，他已经不是一般的玩家，他的级别很高，很多人追着要和他交朋友、组队。他在网络里找到了现实中没有的归属感和价值感。而他的父母从来没有意识到孩子内心的需要，在他们的教育里，网络游戏就是一个不正经的事情，孩子是在“堕落”，他们给了他更多的批判和否定，让他感到自己“一无是处”。父母可能会很疑惑，“这样一个孩子，学习不好，态度不好，还沉迷游戏，没有一件让我们满意的事情，我们怎么给他价值感和归属感?我们实在找不到他可以肯定的地方”。在这里，我给父母一句很经典的话，“世上不是缺少美，而是缺失发现”，每一个孩子身上都有很多美好的东西，都有值得肯定和鼓励的地方，我相信这个男孩也有，关键是父母和男孩有没有发现。在青少年心理咨询咨询中，如果父母对这方面有困惑，咨询师一般都会引导父母从新的角度去看待孩子，给孩子他内心需要的东西；也会帮助孩子从新的角度去认识自己，激发孩子内在的力量，建设性地发展。其次，这个孩子无法融入新的学校，内心瞧不起学校和同学。从客观上来说，这个学校或许不是那么如孩子的意，但也不会差太多太多，但孩子主观觉得很差，看什么都不顺眼。孩子的这种想法也能理解，这就像你被迫去了一个自己不喜欢的工作场所，你也会各种挑剔，但突然有一天你发现这个地方还有不错的方面，你看问题的角度发生了变化，你的态度也会随之发生变化。而且，在去这所学校之前，父亲在孩子面前贬低了这所学校和孩子，孩子内心很愤怒，同时也会有愧疚，觉得自己很不堪，这所学校、能够进入这所学校的人都如同自己一般不堪，但孩子内心又希望自己是好的，自然不愿与之为伍。因此，如果父母希望孩子积极快乐地去做某些事情、或融入某种环境，最好不要用贬低和嘲讽的态度。再次，男孩的妈妈提到，在帮助儿子改正行为的时候，妈妈多次尝试鼓励孩子出去运动，来减少孩子上网时间，但孩子常常回一句“不去”。因此，妈妈很多计划和措施都难以展开，自然也无法收获效果。如何跟孩子沟通，如何鼓励孩子运动的。我很认同两句话：第一句话是，在沟通中要学会换位思考。如果我是孩子，我的感受会是怎样?如果这个孩子很喜欢网络游戏，他的成就感很多来自网络世界，父母应该做的，不是抱着对网络游戏的成见批评、贬低孩子，而是尝试去体会网络游戏带给孩子积极的方面，说服他克服消极的一面，例如坐太长时间应该一起去运动一下。第二句话是，陪伴是教育的基础。批评孩子不愿意出门锻炼身体，并不能有好的效果，反而让孩子更加有情绪，不愿意听从你的建议。而且，作为父母，榜样很重要。作为父母你是否会陪伴孩子出门做运动呢？你是否会和孩子一起参与一些活动呢？父母和孩子的关系不应该是居高临下的说理，而应该是平等的陪伴和体验。
网友评论