早上送孩子上学，红绿灯路口停车等待，听得临车母子俩对话，心有所动，忍不住想感慨一番。
妈妈：昨天的小考试成绩怎么样？
儿子：不怎么样！
妈妈：不管考怎么样，都要跟我说。
儿子：……
妈妈：考多少分？哪儿错了？
儿子：92分
妈妈：哪儿错了？
大概儿子觉得周围有不少人，虽然相互不认识，但总算是公众场合，妈妈那么问，实在不想回答。
妈妈：你这是什么态度？之前考得好，就很积极地跟我说，现在考的不好就不跟我说了。
儿子只“嗯”一声，不想多说。
绿灯亮了，大家都骑车往前冲了，耳边还传来那个妈妈的絮叨声，不过已听不清楚了。
早上上学路上，大家都匆忙前行，送过孩子还要赶着去上班，骑车的人往往集中注意力安全又快速地行车。如此之类话题实在不适合这个时候交谈。特别是孩子感觉考试成绩不够好，一早上提起这些糟心事，是会影响一天的心情的，根本起不到好的交流教育作用。
再说那个妈妈说的“考的好就积极回报，考的不好，就埋头不说”，看来传统思想的“报喜不报忧”影响不小。
我们习惯于跟家人只报喜不报忧，是想让家人安心生活，不必担心自己的事，自己有能力解决；解决不了的，只要不是特别重大的事，就随它去了，不用管；就算是发生了重大的不好的事，跟家人说了，也无法解决，还会让家人担惊受怕，不得安生。索性不报忧愁烦心事，只报喜事，一同开心罢了。
这孩子考的好，就积极地跟家长说，自己开心，也让家长高兴，说不定家长还能给些奖励，结果大家都开心。考的不好，自己觉得遗憾，觉得惭愧，也许想跟家长说却没得合适机会，或者如果跟家长说了，得不到家长的安慰和帮助，相反还会得到一顿或又打又骂或讽刺挖苦或唠叨个没完，结果是大家都不开心。何必呢？
每天放学去接孩子，小儿总会跟我说当天的生活趣事，包括成绩，错的题目也就一两个，他全记得，会跟我说怎么错了，正确答案是什么，如果还不会，一到家必定立马上网查资料，或者跟我一起探讨问题，一定要找到正确答案为止。
孩子考了满分高分，不必太高调太兴奋，考得不好，也没关系。这次失误了，找到错误的原因，改进的办法，及时解决问题。
吃一堑长一智，人生路上，出现错误，好好解决错误的坎，是会记得更牢的，会增长聪明才智的。在孩子学习中，是喜是忧，都不要焦虑，陪孩子一起渡过难关，才是重点。
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