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如何平衡大宝和二宝之间的关系

如何平衡大宝和二宝之间的关系

作者: 尘若渝 | 来源:发表于2020-08-22 06:30 被阅读0次

01 兄弟初相见

还记着二宝出生的那个早上,大儿子过来医院看妈妈和弟弟的场景。

大儿子看着躺在床上的妈妈,很是心疼,他拉着妈妈的手,“妈妈,你怎么了?妈妈,你好点了吗?”

妈妈很虚弱,但还是告诉他,“妈妈肚子上拉了一个口子,把弟弟拿了出来,所以妈妈需要休息,你可以先看看弟弟。”

大儿子却说,“妈妈,我不想去看他,弟弟是个坏东西,他让妈妈肚子上开了一个口子。”

最后大儿子好奇的去看了弟弟,但是他一直觉得是弟弟让妈妈虚弱的躺在床上,是弟弟让妈妈难受了。

至今我仍保留着兄弟俩第一次相见的照片,据媳妇儿后来说她在照片上看到了大儿子的幽怨。

02 “哥哥”的担忧

我们在准备要二宝时,已经提前和大儿子做了沟通,二宝来到我们家时,我和媳妇儿也特别注意大儿子的情绪。

但他的情绪还是受到了影响,以前爷爷奶奶、外公外婆和爸爸妈妈一堆的人围着他转。如今一个中心变成了两个中心,原来的中心产生了很大的危机感。

那天,我和大儿子在小区广场上玩。

一个老奶奶逗儿子,“小朋友,妈妈是不是又给你生了一个弟弟啊?”

“是啊!我家现在有个弟弟。”

“小朋友,妈妈现在不爱你了吧?妈妈是不是更爱弟弟了?”老奶奶还要继续逗大儿子时,我及时制止了他。

我特别反感这种无原则的逗弄孩子,于是我直接告诉他,“请不要这样逗孩子。”

我拉着已经脸都变色的儿子离开了,“儿子,那个老奶奶说得不对,爸爸刚才已经说她了。你是爸爸妈妈最好的孩子,我们都很喜欢你。”

“爸爸,那弟弟呢?”

“弟弟也是爸爸妈妈的好孩子,爸爸妈妈对你们的爱是一样的,而且弟弟和我们是一家人呢!”

但大儿子脸上还是有了担忧之色。

03 关注大宝,一起关爱小宝

我和媳妇儿一致认为还是要多关注大宝,小宝宝很难待,但我们还是分出了很多的时间和大儿子互动。

我们会给他讲故事,一起做游戏,一起和小儿子玩。

慢慢的,大儿子也喜欢上了小儿子。

“爸爸,弟弟可是我的亲弟弟啊!”

“那当然啊!你们俩个是最亲的。”

我们一起出去玩时,大儿子总是自告奋勇撅着屁股推着弟弟的宝宝车。

他总是骄傲的和旁边的人说,“看!这是我的弟弟,你们看可爱不可爱!”

惹得小区好多小孩儿跑向自己的爸爸妈妈,闹着也想要个弟弟妹妹。

04 兄弟争宠

小儿子不会走路和说话时,兄弟俩的关系,主要由我们来协调,我们会尽量保持平衡,力争做到不偏不倚。

但随着小儿子会走路会说话,这个平衡慢慢被打破了。

会说话的小儿子给大儿子带来了极大的威胁。大儿子觉得弟弟抢走了父母的爱,小儿子觉得爸爸妈妈是他的,不是哥哥的。

“妈妈,你是爱我还是爱弟弟?”大儿子给出了问题。

“你们俩个都是妈妈的好孩子!”

“妈妈,如果只能选一个呢?”

“妈妈就是爱两个啊!”

“妈妈,必须选一个!”

“那我最爱爸爸。”媳妇儿灵机一动给出了别的答案。

05 平衡兄弟关系的几个重要阶段

1.过分关注大宝

回过头看,在弟弟刚出生时,我们其实有点过分关注大儿子了,这也造成了大儿子特别依恋我们,而小儿子的性格中也多了独立的个性。

不过前期过分关注大宝,也使得大儿子没有对二宝产生妒忌和敌意。

2.追求绝对的公平

这个阶段我主要追求绝对的公平,给大儿子买玩具时,我会给小儿子也买,给大儿子买衣服时,我会给小儿子也买。

但我们认为的公平和孩子们眼中的公平是截然不同的。

“爸爸,我觉得你爱我了!”

“那我爱谁?”

“你更爱弟弟。”

“爸爸,为什么哥哥能和你旅游,我不能和你一起出去玩呢?”

“因为你还不能长时间走路啊!”

“爸爸,那如果我长大了,你能带我出去旅游吗?”

“可以啊!”

“好的,到时候我们一起去!不要带哥哥。”

3.无为而治

当我发现我认为的公平并不是真正的公平时,我改变了策略。

我告诉大儿子和小儿子,对于以后他们相处,我只有一个原则。哥哥只要不惹弟弟哭闹,可以按照他的意愿来啊处理事情,弟弟如果觉得自己受委屈了,可以随时找爸爸汇报。

无为而治,前期带来了更多的战斗,但慢慢的,大儿子和小儿子通过相互争斗,相互磨合,走出了他们相处的模式。

模式基本固定了,但也带来了另外的问题,大儿子经常会武力征服弟弟,弟弟也学会了向我们撒娇。

4.制定规则

针对前期出现的问题,我制定了一些对事不对人的原则。我们建立了对错机制,大儿子如果错了,由弟弟执行家法,小儿子如果错了由哥哥执行家法。

然后我按照富兰克林的自律经验,制定了我们的家庭必须遵守的准则。“立即行动、知错就改、专心、坚持、勇敢、礼貌和分享”成为了我们必须要遵守的准则。

通过每天的背诵和复盘,几个规则慢慢的渗入了我们的日常。

5.兄友弟恭

有一天,我看到儿子们在做游戏,大儿子扮演老师,小儿子扮演学生,大儿子在上面侃侃而谈,小儿子在下面正襟危坐。

我觉得这种形式很好,于是我鼓励大儿子在每个方面都争做老师,把他学到的知识和技能教给弟弟。

我相信教导的过程,一定能慢慢促成兄友弟恭的境界。

就像今天早上,大儿子站在水池旁,小儿子踩着凳子我站在水池边,大儿子在指导着弟弟刷牙,并指出了他的不足和需要改进的地方,小儿子认真的学着。

06 结语

如何平衡大宝和二宝之间的关系,是个大问题,我也在摸着石头过河,也是在不断地磨合,不断的修改。

我发现家有俩孩儿,就像管理员工,而且还是两个刺头员工,每天都在斗智斗勇,艰辛但快乐!

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