韩晓—春蕾六幼
一感受
家长要明确指出你的期望,当要求孩子完成某个指令任务时,要采用简短清楚的句子来告诉孩子。
二收获
1.引导是相信孩子有成长机制的,是相信孩子在引导下朝好的方向发展的所以才用引导的。
2.服从要求是学习与其他人合作的基础。
3.让孩子参与制定家庭或教室规则,他们会更理解并遵守这些规则。
三新知
1.有些孩子让干什么就是不干,除了叛逆还有一些其他因素在里面。
2.给孩子指令时,一定要说出孩子的名字,要让孩子知道这个指令是给他的。
韩晓—春蕾六幼
一感受
家长要明确指出你的期望,当要求孩子完成某个指令任务时,要采用简短清楚的句子来告诉孩子。
二收获
1.引导是相信孩子有成长机制的,是相信孩子在引导下朝好的方向发展的所以才用引导的。
2.服从要求是学习与其他人合作的基础。
3.让孩子参与制定家庭或教室规则,他们会更理解并遵守这些规则。
三新知
1.有些孩子让干什么就是不干,除了叛逆还有一些其他因素在里面。
2.给孩子指令时,一定要说出孩子的名字,要让孩子知道这个指令是给他的。
本文标题:2022年5月19日《儿童纪律教育》培训总结
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