一日偶得

01.

已经过了不惑之年，但是有时候特别爱和学生较真。比如说上课说话的现象，如果让我睁一只眼闭一只眼，我根本做不到，非要停下来说道两句，教育教育。现在想想，是我太较真。

学生都是活脱脱的生命，他们是鲜活的人，不是没有感情的机器。但是，这些鲜活的生命只考虑自己的利益，说的开心，而丝毫不顾及他人的感受。老师吵他们，也是左耳朵进，右耳朵出。所以，当老师的不能计较那么多。否则气死自己，也无济于事。

最近从佛家寺院里拿了一本小册子，息三得福让我学会了从另一个角度来看问题，息忍、息让、息气，是让我们学会控制自己的情绪和心情，以包容和平和的心态来看待周遭的不如意。但是，除了让自己的内心变得强大以外，更要在课堂质量和效率还有教学设计上下功夫。内外兼修。

2.

今天检查学生的积累本，发现六班有几个同学做得非常好，比如杜晨蕾，杨明，鲁衡哲，崔健鑫。都能按照老师的老师做积累。

但五班做得更精致，很认真，质量更高。忍不住秀几张学生的书写哦。

每个同学都有自己的想法和创意。没有最好，只有更好。只要方法适合自己，就是最棒的。

我说做积累本，就像三只小猪盖房子，你是盖草房子，木房子还是砖瓦房子，完全取决于你的态度。我很高兴，很多学生愿意为自己盖砖瓦结构的房子。

教育就是唤醒和点燃希望。给他们榜样的力量，无需过多说教，每个向上的孩子内心都知道怎么做。

03

下午妞妞应辅导员的要求，给我写了一封电子版的家书，感动得我热泪盈眶。满满的爱与关怀，我家有女初长成，写得家书暖我心。这世间唯有爱不可以被辜负，余生好好爱自己，爱家人。