自己之所以是自己,在于知道做了什么。从学生时代起,我们背了课文,做了题,老师和家长说这很好,我们感到很满足。
当学生时代结束,我们由学习者变成生产者,社会对个体的需求发生改变,需要其产生可传播与交换的产物。
通过劳动,获得外界的寄养,外界根据产物的喜爱程度,给予不同的回馈和寄养。在这个过程中,我们感到安全和价值感。在持续的劳动中,逐渐对自己产生自信。
劳动的产物价值具有多重性,因此外界的回馈也是多样的,当劳动产物价值是潜在的,个人则会承担生存的风险。只有少数执着的个体终生产生潜在价值,他们中多为艺术家和科学家。
当我们的劳动无法获得外界的接纳,精神受到挫折,本能的反应是更加努力,当这样的挫折持续,自我无法抵抗时,自尊下降,自我价值感降低。人在生活中要始终平衡直接产物和潜在产物。
人无法终生劳动,身体和精力的局限必然到来,当劳动停止,个体面临价值感降低的可能。将自我劳动进行内化,从而形成稳固的自我,依然是每个人需要自己完成的任务。
我们是否和生活融洽相处,具有接纳外界,并确认自己被外界接纳的能力,依赖于合理的自尊。显然,劳动是自尊补给的途径,也是捷径之一。
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