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我的儿子今年六岁半，上小学快一学期了，期中考试成绩下来的那一刻，我真的焦虑了，数学87分，语文56分，放学去接孩子时，随口问了语文老师一句，“我家孩子学习怎么样呀？”语文老师语气生硬的说“倒数第一”！
瞬间我的笑容僵住了！脸上写满了尴尬！
老公知道儿子的成绩后也很生气，说“我上小学时就没考过第二，全都是第一，怎么他这么笨呀！”我当即无语！
后来我仔细的分析了一下我儿子的情况，头脑并不笨，记忆力很不错，读几遍课文就可以背下来，数学不用太费力，成绩不好主要是语文，汉字认识的少，汉语拼音不行！
找到问题的症结后，我开始逼着他学习汉语拼音，声母表今天写二十遍，韵母表明天写二十遍！
儿子写字慢，有的时候写完一遍还要玩一会，我看着他写字慢，拖拉，我就生气，烦躁！
我用手指重重的敲着桌子，厉声说：“快写，别玩了”！
儿子用委屈的小眼神看着我：“妈妈，能不能明天再写”？
我坚决的说“不行”！
写完二十遍拼音后，我要他读字卡，每张字卡都有拼音和汉字，他认识的汉字比较少，大部分都要拼音，不会的我再教他读！整整五百张！
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每天晚上学到九点多，甚至十点，以前他都是八点多睡觉，但是因为我的焦虑，现在睡眠时间往后延了一个多小时！
到第五天的时候，儿子怎么也不和我进书房了，他开始拒绝写拼音，开始哭着和我说“我不想学了”！我还是很严厉的说，“不学不行”！
后来那天晚上他整整哭了一个小时，还是拒绝写拼音！
当然我也是又烦躁又焦虑，这样学习不好，以后怎么办？我不求他学习前几名，但至少也要中等呀！
我俩互生闷气到睡觉，结果当天晚上儿子开始做噩梦了，我睡到半夜听到他哼哼唧唧的声音。
我问他“你怎么了？”
他闭着眼说“还不都是你”！
“我怎么了？”
“让我写拼音，读字卡”！
夜间反复哼哼唧唧，又哭又嚷的十余次！我也一宿没睡！
我，成了孩子心中的噩梦！！！
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我开始检讨，反思，我是不是一个合格的妈妈？
回想期中考试前，我一直和儿子的关系就像好朋友，我们互相喜欢到深入骨髓，我们一起去旅游，一起拼装积木，我带他去画画，去游乐场，我们曾经那么那么快乐！
在学习上，我秉承着顺其自然的原则，高估了他的学习成绩！
每天放学我带着他写作业，然后去遛弯，荡秋千！可能我们在学习上的时间不够多吧！
其实他的成绩从另一个方面说明我的努力不够！
我需要改变思路，不能一味让他自己探索学习的荆棘之路，他也需要我们的精心培育！
教育之路上既不能存在偏“左”的放任不管的心态，也不能存在偏“右”的强加逼迫的行动，我们需要把握一个“度”！
我们需要控制好自己的心态，把焦虑的情绪抛得远远，焦虑把我们家温馨的气氛搞得像弥漫硝烟的战场！家庭中的每个人都处在紧张的气氛中！
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儿子说在这个世界上，最喜欢的人就是妈妈，可是这几天妈妈有点暴躁！
我诚恳的向他道歉说：“对不起，我这几天确实有点烦躁，有点焦虑，我以后不会这样了”！
儿子听后特别高兴，呵呵的笑着向我讲诉学校的事儿！美好的感觉又回来了！
小孩子的心思真的很简单，可能我的一句道歉话，对他来说就像太阳照耀大地，光明耀眼，美丽无限！
我也想明白了，我的焦虑只是庸人自扰而已！
是呀！我的儿子成绩不好，可能是因为我没有给他报幼小衔接班，让他从幼儿园到小学没有一个平稳的过渡！
可能是我儿子年纪比较小，男孩子思维简单，没有完全领悟汉语拼音的技巧！
可能是我平时对他的辅导不足，未做过预习和复习有关！
可能是他比较贪玩，还没有完全把心思放到学习上！
可能是…………
不管是什么原因，我的孩子秉性纯良，自信乐观，自己教出来的孩子自己知道，相信他在以后的学习生活中不会太差！
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如何做一个不焦虑的妈妈呢？
我想那就是我们要放平心态，妈妈要大气、自然、轻松，爸爸要给孩子尊重。
心态调整好了，能接受孩子的一切，并适当加以调整孩子的行为！自己以身作则，孩子在潜移默化中也会改变！
古时候有揠苗助长的典故，其实小孩子也是一样，我们太用急功近利的态度对待孩子，可能孩子反而接受不了！
现在有好多家长苦逼孩子练钢琴，以至于孩子学到钢琴九级，却发誓以后再也不碰钢琴！所以说好多时候是教育理念的问题！
我们让孩子学习钢琴，是想让孩子长大后有乐感，在一地鸡毛的琐碎生活中找到一种释放情感的方式！
我们让孩子学美术，是想让孩子对色彩有敏感度，以后生活中能有一双慧眼，可以发现平淡生活中的小确幸！
我们让孩子学习课本知识，是想让孩子跟上同学的步伐，学会生活中和同学相处，融入集体生活中，有集体荣誉感，将来可以上一个好点的大学，学历是以后工作的第一块敲门砖！
其实所有的一切都是我们在一个适度的范围内稍作调整！确保孩子将来身心健康！
我相信，按时给孩子浇水，除草，施肥，沐浴在温柔的阳光下，相信孩子就像一颗小树一样，慢慢的、慢慢的，总会长成一棵参天大树！
孩子，我会慢慢地、慢慢地等你长大！
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