第一章

八、用文字雕刻生命

关键词：写作

朱永新老师说：“专业阅读是站在大师的肩膀上前行，专业写作是站在自己的肩膀上攀升”。这既是对新网师理念的引领，也是对每位学员殷切的期待。郝晓东老师就是沿着这条阅读和写作的路径，从优秀走向了卓越。如果说阅读是一个人必备的素养，那么教师专业发展的一另一个重要引擎就是写作。

观点一：真正的思考一定是从写作开始的。

读有所悟：

写作是一个人思维过程的再现，可以让我们的输入通过文字的形式，再经过大脑的一遍一遍的深思熟虑，用深刻的文字表达出来，就形成了一个非常缜密的思考过程。写，就是思考，就是在训练自己的思维。新网师开设的“教师专业阅读与写作”课程对很多热爱阅读和写作的老师是一个非常的提升契机。我曾认识的四川绵阳教师进修学校的副校长谢云老师，也是一位酷爱写作的人，他把对阅读的切身体会通过文字的形式写成了一本书——《阅读照亮教育》，很值得每一位教师去读。没有思考，写作就是失去了生命。每一本书诞生的背后都和作者的思考的深度和高度有着千丝万缕的关系。读一本书就是在和作者对话，就是在和作者进行心与心的交流。

观点二：一个不善于写作的老师很难从优秀走向卓越。

读有所悟：

在平常接触的教师中，我也经常和他们交流沟通，也发现他们对教育有很多自己的想法，在教育实践中也有很多好的经验，但唯一遗憾的是，他们都不善于总结和梳理，没有把自己好的做法记录下来，形成自己的观点。尽管他们很努力，教学成绩也很优秀，但因为不善于写作，只停留在了浅层次的优秀，而不能走向卓越。而写作，会把我们带入一个更为广阔的空间。郝晓东老师列举到了汤勇局长、方华局长，都是因为坚持写作而成为了专家型的局长。还有很多成为名师级的一线老师，如于永正、王崧舟、窦桂梅、肖川、张祖庆、韩素静、蒋军晶、等都是从一位普通老师从写作起步出版了一部部专著，成为我们身边的写作榜样。

观点三：专注一个领域把写作坚持到底。

读有感悟：

“写作的确很难”。这是一句大实话。郝晓东老师一语中的道出了我们的心声。很多老师提及写作，愁眉苦脸，一言难尽。但作为一个追求专业成长的老师来说，既然选择了“成长”，写作就是必经之路。与其羡慕别人的优秀，不如静下心来专注去写。写作，就是一件需要专注去做的事，需要长久的聚焦这块领域去修炼。坚持写，慢慢写，就会越写越爱写，越写越想写。正如郝老师在书中所说“就像打一眼井，不断地挖啊挖，掘井及泉。”在“教师专业阅读与写作”的微信群里，我也看到了很多爱写作的老师，已经开始写起来了。当一个人走得慢的时候，不妨欣赏一下沿途的风景，也许也是一种收获。耳目濡染在这这样的学习环境里，写作就不是一件难事了。