教师的成就感

    晚上九点多了，学生飞给我发来微信，询问是否可以背诵。我回复可以。视频很快就接过来了。

    简单地调试后，屏幕那端的飞就开始背诵了起来。背诵很是流畅，说明飞确实用心记过。背诵完毕，我指出了飞在背诵中出现的漏洞，又简单说了几个背诵小技巧，就挂断了电话。至此，这场特殊的背诵就宣告结束了。

    放下手机，心里就仿佛刚刚尝过一餐美味，让人回味无穷，又有一种强烈的满足感充溢心头。飞今天的表现确实很让人满意，作业及时交了，背诵也背诵了，较平常表现可以说非常好了。

    却不知，上午上课时，让我最生气的人就是飞。提了一个问题，讨论区无人应答；降低难度，依然如此；最后点名，点的就是飞。可是任我千呼万唤，讨论区里依旧没有飞回应的声音。可把我气坏了。

    现在想想，不禁为自己的行为发笑。原来，不知不觉中，我对教师的感情已如此深了。其实，教师的喜怒哀乐一直都很简单。教师最大的成就就是看到学生知道上进，努力学习，教师最大的失望就是看到学生不思进取，得过且过。

    教师与学生是一个天然的整体。从有教师起，就有了学生的存在。教师的使命就是教书育人，把自己知道的传授给学生，培养他们成为有用的人才，社会的栋梁。

    孔子有三千弟子，七十二贤人。儒家的思想从古至今，影响了中国几千年。这就像一座高山，可仰望不可企及。但作为教师，谁不想成为和孔子一样的人，教导出一代又一代的人才。

    作为教师，这就是最大的成就感。传授知识，看你奋斗，看你成功。俯首甘为孺子牛。甘愿成为你脚下的阶梯，送你登上九重天霄，搏击命运，看你做时代的弄潮儿。