早上醒来的之后，想想今天的梦想，就做一件事：改好我自己的复盘模板，这也许是轻而易举的，因为为了这个模板，我已经读了几本几本经典的著作，并且加入了自己的反思，也许需要的时间可能最多不过一个小时。
但是，我改的时候却发现：任何一项技能，都是复杂的。
在《复盘》这本学习资料里，不仅提到复盘的理念、流程、还有清单，按理说，我按照复盘的流程，做出清单即可使用，于是，我做出了复盘流程的八个节点、两张复盘清单，做完之后我发现几个问题：
一、如何分析差距的原因：
虽然有一定金字塔原理的基础，但分析差距愿意所需要的思维模型，已经超过了我已经掌握的范畴之内，MECE原则是不遗漏不重复，但更为关键的是不遗漏，否则就会产生重大问题，但不遗漏，即使加上所谓的“其他”，也是在初级阶段难以做到的，而且这是个关键环节，否则后面就没法找原因、找规律，关乎复盘成败，所以，不会问题分析技能，复盘无从谈起。
二.如何衡量目标结果差距：
定量分析衡量差距，自然是非常轻松的，但是大多数问题，尤其是涉及人的问题，很多都是定性问题，而要把定性问题转化为定量问题，在没有模型和数据支撑的前提下，如果不靠假设及验证，几乎是不可能实现的，所以，没有定性和定量的转换，差距衡量就变成口号，更无从分析原因。
三、如何考察规律适用范围：
案例佐证采取的是实证法，在逻辑形成通路的时候，案例这种实证验证的方式，自然是符合科学规律的验证模式，尤其是在无法通过反复试验获取数据以及识别数据之间的规律时，但是，如果我没有相应的案例时候该怎么办？靠模拟案例肯定是不行的，所以，不会案例搜索，也无从验证规律。
学习不是想象的那么简单，看本书或看几本书，就能提升1项技能，几乎是不可能的，从学习的角度，21天学会一项技能，纯属扯淡！踏实一点，重视积累，先慢后快，才是对的吧！
明天，我再试试！
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