童言意趣 六岁 (1)

童言意趣 六岁 (1)

1、 宝宝每天早上都是由爷爷领着去乐购超市看书的。今天早上宝宝在超市门口跟爷爷说：“爷爷，我们今天不去看书了，我腿疼。”说着宝宝弯着腰，小手摸着大腿膝盖，表情夸张，神奇沮丧，语音中夹着痛苦，爷爷看着孙子这般模样，怜悯之心油然而生，说：“好吧，那么我们就家里玩吧。”爷爷搀着宝宝往家里走。此时宝宝的心里高兴极了，跟着爷爷一步三跳地走着，显然，宝宝已经把刚才说自己腿疼的事情忘到九霄云外去了。到家了，奶奶问道：“今天你们怎么这么早就回来了？”爷爷说：“宝宝今天腿疼。”奶奶关心地问道：“宝宝，腿疼是什么情况啊？是昨天不小心摔跤了，还是晚上的空调温度打低了？”宝宝说：“空调的温度低了。”爷爷说：“没有，他与我一蹦一跳地回来的，如果腿疼的话，怎么能够跳啊？”奶奶说：“好吧，在家里一样可以读书的啊！”

第二天早上，爷爷接宝宝去超市读书，宝宝又想了一个新的理由，对爷爷说：“爷爷，我们今天不去超市读书了吧。”爷爷说：“今天你又怎么啦？”宝宝说：“原来每天都是妈妈送我来的，今天是爷爷接我的，所以今天不去乐购了。”爷爷问道：“哦，昨天你腿疼，今天你不腿疼了？”宝宝似有所悟，马上应和道：“今天腿还有点疼。”说着又弯下腰，小手捂着大腿膝盖，揉了几下，脸上的表情立刻痛苦的样子。爷爷说：“那么我们就回家吧。”晚上爸爸下班回来了，奶奶问道：“宝宝的腿疼是怎么回事啊？”爸爸说：“没有啊，宝宝你什么时候腿疼的？”宝宝不响。看来宝宝随着年龄的增长，会为了达到自己的目的说假话了。虽然看起来是个小事情，但是，我们也要在源头上加以重视，教育宝宝说真话说实话，不要假话连天的。我们都听过《放羊娃的故事》，放羊娃开始自己也是没有什么目的，只是为了自己寻开心，对着山下的村民喊道：“狼来咯！”村民们心急如火地跑上山来帮肋打狠的时候，放羊娃哈哈大笑，连声说道：“我是骗你们的。”这样反复几次，放羊娃失去了村民们对他的信任。后来真的狼来了，放羊娃再喊：“狼来了！”村民们都不理睬他了，都以为放羊娃是在骗他们呢！这回轮到放羊娃失声痛哭了。看来我们又要重读放羊娃的故事了。

2、 宝宝暑假小便时，有时会把小便小到裤子上，爷爷看到了很着急，就手把手地教他怎样不把小便小到裤子上。谁知宝宝并不领情，说爸爸妈妈也没有这么教过，并且表示不学习爷爷的方法。爷爷说：“好吧，晚上我们等你的爸爸妈妈回来了再了解了解。”晚上爸爸妈妈回来了，爷爷说起宝宝小便的事情，询问宝宝的父母是怎么教宝宝小便的方法的，结果才发现爷爷的方法与爸爸妈妈教的方法是一样的。宝宝此时也服从没话说了。从此以后，宝宝就没有再发生把裤子弄湿了的事情。

我们对孙子的教育，一定是爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的综合教育，只有两代人的齐心合力，齐抓共管，才有良好的教育效果。试想假如婆媳之间或者夫妻之间有矛盾，宝宝就会看在眼里，记在心上，在大人之间穿梭游曳，东躲西滑溜，那么教育是起不到作用的。

3、 这两天宝宝喜欢学舌了，听故事的时候，他会学说“笨蛋”、 “傻蛋”、“去你的”等等。他还会造句：“爷爷，你是个笨蛋。”“奶奶你是个傻蛋”。高兴起来时候，宝宝还会把这些词语，串起来编成歌曲大声地唱出来。奶奶要求他别唱了，宝宝就更加唱的来劲，爷爷奶奶很生气。奶奶说：“不要再唱了，如果你再唱，我们就不理睬你了。我们不和你玩游戏了。哦，明天你也别来爷爷奶奶家了，我们家不欢迎你。”宝宝听了也没有在意，继续他的表演，看到爷爷奶奶不理睬他，他还是我行我素，依旧歌唱不止。

40分钟以后，宝宝唱够了，找奶奶做游戏了，奶奶说：“我不和你做游戏。”宝宝不解地问：“为什么？”奶奶说：“因为你说脏话啊，你去找爷爷与你做游戏吧。”宝宝说：“爷爷恐怕也是不肯的。”这时宝宝有点意识到事情的严重性了。奶奶说：“我们喜欢讲礼貌的小孩，你不讲礼貌，满口脏话，就没有人跟你玩。”宝宝神情沮丧了，我们对他历来是有求必应的，他从来没有遇到过爷爷奶奶不睬他的情况。此后他就一个人自己在沙发上看书了。

晚上，爸爸妈妈回来了，奶奶把宝宝的表现告诉了爸爸妈妈，宝宝对妈妈说：“妈妈，明天爷爷奶奶不欢迎我来了，怎么办啊？”妈妈说:“你向奶奶道歉啊。”宝宝说：“奶奶，对不起。”奶奶说：“明天你还说脏话、唱脏话吗？”宝宝说：“不说了。”奶奶说：“那么我欢迎你明天到我们家里玩。你再向爷爷道歉啊。”宝宝迟疑地说：“爷爷不会原谅我的。”奶奶说：“会的，你去试一下吧！”宝宝走到爷爷的目前,对爷爷说：“爷爷，对不起，我明天不说脏话了。”爷爷说：“好的，我们不仅要做到明天不说脏话，还要做到以后都不要说脏话。好吧？”宝宝说：“好的。”爷爷笑着说:"那么我欢迎你明天来我们家。"宝宝开心极了，一跳三尺高，说：“欧！明天我又能够到爷爷奶奶家里玩了。”                                                                      宝宝年龄小，清爽的像一张白纸，我们做家长的应该在上面画一幅最美丽的图画。宝宝像一棵小树，我们家长应该是辛勤的园丁，给这棵树松土浇水施肥除虫，让它长成参天大树。记住，我们既要培养孩子的自律，同时也要给予孩子的自由。没有无原则的自律，也没有无限度的自由，应让孩子在有自律的前提下享受自由，在自由的活动中表现出自律，这样才是既有文化又有教养的好孩子。