美文网首页
重新认识自己,爱自己,接纳自己

重新认识自己,爱自己,接纳自己

作者: 喜马拉雅兀鹫 | 来源:发表于2022-01-06 23:48 被阅读0次

      今天上午六点半学习了2022年自信力课程,完成了两个作业,收获满满。通过写作我实现了自己内心的真实表达,以写作这种方式让我更加坚定信念,我相信自己可以成为一个优秀的写作者!

今天的第一课作业:

1. 为什么加入2022年度会员,想要获得什么样的改变?

      弘丹老师赋予的力量,让我觉得可以在这个大集体里获得更多的收获,包括对生活的热情、对写作的热爱、对梦想的追求、对自我认知的重塑、对价值观的改变、对自信心的建立、微习惯的养成等方面,都可以通过社群的互动和影响让自己每天都充实而快乐!

进入学习训练营前,我想改变自己的读书质量,想通过写作的形式表达出自己的想法。

通过两周多的体会,想要改变的项目增加了很多:

(1)改变自己的生活习惯,逐渐养成微习惯。

(2)增加对写作的热爱,想通过写作提高自己的写作水平和逻辑表达能力。

(3)向社群厉害的人学习,想榜样看起,快速成长。

2. 用爱让自己改变的三大支柱,你准备怎么样去践行?

第一支柱:无条件的爱

1. 爱自己才能爱别人。

这是我在今年冬季最深的体会,因为我对自己不够关照,没有穿保暖的衣服,导致自己被冻坏了。最后躺在床上,吃药受苦,家里的大人、小孩一起受苦,尤其是孩子,没有妈妈的照看和爱护陪伴后变化很大。自此之后,我每天保持健身,保持八戒习惯。(因为胃也不好,养成不吃辣子,大蒜,冰棍等),先保证自己每天健康生活。

  2.用爱滋养孩子,用爱陪伴孩子。

    除了给予孩子物质基础的保障外,我更希望孩子能够在三观的认知,人际交往,团体活动中能独立自主,有自己的想法,有能独立处理事务的能力。那就需要我去引导小孩子,这就带来了我自身的思考和学习,用什么方法可以改变自己,让自己快速成长,让孩子能深受其中,最终我超爱你参加了弘丹成长训练营来写做,让自己先发光,再去影响到孩子的成长。

第二支柱:有价值感,创造价值

    马斯洛的最高的需求理论就是自我实现。我想在2022年通过写作社群的影响,自己的努力做最好的自己,让自己的潜能发挥到最大,成就自己的读书写作梦想,实现价值创造,并将这些思想潜入工作中,不断创造工作中的价值,活出闪闪发光的自己!

第三支柱:终身成长的心态

    相信自己是一个可以改变的人,要在生活,工作中保持不断的学习和改变自己的心态,建立底层自信,发挥自己的优势,每天进步一点点,让自己挑战一个又一个的成就事件,永远在成长的路上奔驰前行。

2. 请在班级群里,每日进行高能量打卡,并把其中一天的打卡图片上传到这个作业里。

相关文章

  • 重新认识自己,爱自己,接纳自己

    今天上午六点半学习了2022年自信力课程,完成了两个作业,收获满满。通过写作我实现了自己内心的真实表达,以...

  • 接纳自己,爱自己

    和朋友交往中发现,人与人之间的性格脾气、习惯、思维是多么的不同啊。 有的居家,有的工作狂;有的爱静,有...

  • 爱自己,接纳自己

    那么,如何爱自己,如何接纳自己,如何变得自信呢? 我觉得有三件事情非常重要。 第一, 接纳过去的自己。 过去的...

  • 爱自己接纳自己

    每一天都是全新的自己,我带着感恩的心开启新的一天!我为积极努力的自己点赞,我接纳我自己也接纳身边的所有人[呲牙] ...

  • 接纳自己,爱自己

    我一直有个问题:我们为什么学习?我们学习究竟是为了什么? 其实答案很简单,就是对现在的自己不满意,想通过学习,让自...

  • 接纳自己,爱自己

    昨天晚上的读书会,听着大家侃侃而谈,表达自己的理解与观点,而我却理不出头绪,只是偶尔会想到一些具体的事情,有...

  • 爱自己,接纳自己!

    文/静水秋石 今天来公司,办公室只剩下包含自己在内的四个人,最近频频出现的阳性让大家纷纷中招,觉得自己也坚持...

  • 失败的三大特性

    文|十一 今天听了弘丹老师讲的:认识自我,重新认识真实的自己,爱自己,接纳自己课程。 成功的人都有哪些,他们的特点...

  • 失败的三大特性

    文|十一 今天听了弘丹老师讲的:认识自我,重新认识真实的自己,爱自己,接纳自己课程。 成功的人都有哪些,他们的特点...

  • 重新认识自己—接纳

    关键词:接纳 今天去串门,每次码子营,我都是匆匆忙忙写就,很少去关注其他码友的文字,其他那里面有很多营养与力量,每...

网友评论

      本文标题:重新认识自己,爱自己,接纳自己

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/rtidcrtx.html