明天有邻校老师来交流，我又接到上公开课的任务。
美其名曰我上得好，其实是同年级的老师怕上不好贻笑大方，又都不想花时间备课。只有我脸皮比较厚，所以敢接公开的任务。我愿意接的原因是为了配合学校领导，同时也逼自己一把去好好备一课，因为平时忙其他工作，备课有点敷衍。一直说要用上公开课的心态去备每一节课的，终究还是没做到。
定好了上第五单元的《猫》之后就开始备课，先把教参仔细读了一遍，然后又到网上好一顿搜索。无意间搜到余映潮老师上的课的片段，感觉还不错的。其实还搜到其他的名家上的视频，都上得很好，不过我更喜欢余映潮老师的课。于是，就又开始在网上搜他的教学设计，以及网友写的关于这一课的听课笔记以及课例赏析，决定借鉴他的设计思路来备我的课。花了一天时间做好了课件，整理出一个简单的教案。
在备这一节课的过程中，发现语文课的听说读写还可以这样结合，原来这篇文章还有那么多写作技巧和构思之巧妙是我之前一直没发现的。
从这一课的备课经历来看，我以后要多花时间去看名师的教学设计，学习名师的上课方法和创意，让自己的语文课变得更有高度深度和广度。
互联网时代真好，足不出户就可以向名家学习，只要自己肯学，就不用闭门造车，互联网上的资源是相当多，在网络中学习也是相当便利的。
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