英语||四级写作（造句篇）

文/沐沐

建议考前两周背诵

1. 四级作文三段论

（一）、现象描述型

第一段：描述现象，引出话题

第二段：阐述正反观点

第三段：观点结论

（二）、问题解决型

第一段：问题描述

第二段：解决问题的原因

第三段：解决问题的措施

（三）、对比观点型

第一段：正方观点+理由

第二段：反方观点+理由

第三段：观点结论

（四）、应用文

第一段：写信目的

第二段：写信内容

第三段：结束语

（五）、引语类

第一段：引语含义

第二段：观点阐述

第三段：观点结论

（六）、漫画/图表作文

第一段：描述漫画/图表内容

第二段：分析原因/观点阐释

第三段：展望未来/解决问题

（七）、记叙文

第一段：描述概况

第二段：描述事件经过细节

第三段：得出结论

2. 八种万能功能段

（一）、现象/问题描述功能段

1. In recent years, …is becoming increasingly prevalent at an amazing rate.

中文：近年来，…越来越流行。（现象描述功能句）

2. …. has attracted extensive attention of the society, which can be found in TV programs, newspapers, university classes and many aspect of our everyday life.

中文：当今，…得到了大家的广泛关注，并可以在…被发现.（现象描述功能句）

3. Along with the development of society, more and more problems are brought to our attention, one of the most serious problem is …

中文：随着社会的发展，越来越多的问题已经得到关注，其中最严重的是…（问题描述功能句）

4. It is generally agreed that the …has been playing an increasingly important role in our life, which has brought us a lot of benefits but has triggered some enormous problems as well．One of the serious troubles facing us at present is…（问题描述功能句）

中文：人们一致认为，…已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。它给我们带来了许多好处，但也产生了一些严重的问题。目前，我们面临的严重问题之一是…。

（二）、原因分析功能段

1. 总原因的阐述（三选一）

（1） A number of factors are accountable for this situation.
（2） A number of factors might contribute to/account for the phenomenon/problem.
（3） The answer to this problem involves many factors.

中文：许多原因导致这个问题、现象。

2. 分析原因功能句（由具体原因数量决定）

（1） One of the most common factor is …
（2） Another contributing cause is…
（3） Perhaps the primary reason is …
（4） But the fundamental element is …

中文：第一个原因是..; 第二个原因是…; 第三个原因是…；最后一个原因是…

（三）、观点阐述功能段

1. 观点主旨句（三个功能句选择之一）

（1） People have (take, adopt, assume) different attitudes towards ...

（2） People have different opinions on this problem.

（3） People take different views on the question.

中文：不同的人有不同的观点。

2. 观点1

According to a survey, some people are in favor of the idea of doing …. They point out the fact that （+支持…的第一个原因） they also argue that… （+支持…的另一个原因）

中文：根据调查，一些人支持…,他们认为…,他们还认为…

3. 两个观点之间的衔接句

（1） There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact.

中文：上述阐述有很多正确性，但是他们忽略了一个重要的事实。

（2） A close examination would reveal how ridiculous the statement is.

中文：最近的调查会显示出这个观点有多么的荒谬。

4. 观点2

（1） Other people who stand on a different ground consider that… . They firmly point out that… （+反对x的第一个理由。）

（2） An example can give the details of this argument:例子
中文：然而，其他的人有相反的观点，他们认为…

（四）、观点结论功能段

1. From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…

中文：综上所述，我们可以得出下面的结论。

2. It is difficult to say whether… is good or not in general as it depends very much on the situation of…. However, from a personal point of view.

中文：我们很难说…是好还是坏，因为它取决于…。然而，在我看来。

（五）、解决问题功能段

1. 措施主题句（三个句子选择之一进行背诵）

（1） In view of the seriousness of the problem of… , effective measures should be taken.

中文：面对这个问题的严重性，我们一定要采取措施解决。

（2） Confronted with… ，we should take a series of effective measures to cope with the situation.

中文：面对…问题，我们需要采取一系列的措施加以解决。

（3） We should solve the problems that we are confronted with．

中文：我们应该采取措施来解决我们正在面临的问题。

2. 分措施

First and foremost, government should establish some regulations to… What’s more, people should get ready to… After all, it is necessary to advocate the whole society to…

中文：首先，政府需要建立规则…,老百姓需要做…,整个社会需要做…

3. 解决问题总结句（三个句子选择一个背诵即可）

（1）In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.

中文：总之，如果我们继续忽略上述问题，会有更多问题出现。

（2）With the efforts of all parts concerned, the problem will be solved thoroughly.

中文：在大家的共同努力之前，问题一定会被解决。

（3）All in all, we must keep highly alert of the problems evoked by it, because once the harmful influence accumulates to a certain degree, it will surely threaten the development of the whole society.

中文：总之，我们一定要警惕它给我们带来更多的问题，因为这个负面影响积聚到一定的程度，它一定会威胁我们社会的发展。

（六）、未来展望功能段

1. ….is crucial for every individual. With its seemingly magic power, it can not only…, but serve as an efficient instrument for individuals to …

中文：…对每个人来说都是重要的，有了它的神奇力量，它不仅…还可以…

2. It can directly promote the rapid progress of the organization and indirectly spurs continuous development of the individuals. And eventually brings economic prosperity and social harmony.

中文：它可以直接促进… 还可以带来…

（七）、漫画/图表描述功能段

1. According to the figure/ number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph, it can be seen that…
2. As is vividly shown/described/depicted in the cartoon/picture, …

中文：如图所示…

（八）、引语解释功能段

1. There is an old saying____. It’s the experience of our forefathers, however, it is correct in many cases even today.

中文：古话说：“…”，但是现今仍然是准确的。

3. 语言丰富

（一）长句短句错落有致

1. 短句

• 主语+谓语

• 主语+谓语+宾语

• 主语+谓语+表语

• 主语+谓语+双宾

• 主语+谓语+宾语+宾补

2. 长句

（一）、定语从句

• 单词（名词/代词）、短语、分句、句子都可以作为先行词

补充1：只能用that，不能用which：

1. 先行词all，few，little，nothing，everthing，anything等不定代词时

2. 先行词被only，no，any，all等词修饰时

3. 先行词是序数词或被序数词修饰的词

4. 先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词

5. 先行词既包括人又包括物

补充2：只能用which，不能用that：

1. 在非限制性定语从句中

2. 定语从句由介词+关系代词引导

（二）、状语从句

记忆方法：

时间，地点是一对儿
原因，结果为一家
条件，目的有虚拟
我比较喜欢让步的方式

1. 时间状语从句：

• When I arrived home,I had a little rest.

• He sang as he danced.

• I had **hardly /scarely got home when it began to rain.

• I had no sonner got home than it begain to rain.

2. 条件状语从句：真实条件句和虚拟条件句

• You will fail unless you study hard.

• You will not fail if(on condition that/provided that) you study hard.

• You may go there,as long as you keep quite.

注意：

lest,in case,for fear that 所引导的状语从句中，动词可以用虚拟语气，形式为should +动词原形

3. 让步状语从句

4. 原因状语从句

5. 目的状语从句

6. 结果状语从句

引导结果状语从句的连词有：so that,so...that,such...that等

• He is so young that he can not go to school.

• He is such a young boy that he can not go to school.

7. 比较状语从句

引导比较状语从句的连词有：as...as，than，not so ...as，the more...the more

He speaks English as fluently as his brother（does）.

I can't jump as high as he（does）.

补充常用句型：

1. so+adj/adv+that 从句

2. so +adj+a/an+单数可数名词+that从句

3. such+a/an+adj +单数可数名词

4. such+adj+复数可数名词／不可数名词+that从句

8. 地点状语从句

引导地点状语从句的连词有：where,wherever,以及where构成的复合词等。

9. 方式状语从句

• Just do as you are told.

• The workers went on working as if nothing had happened

（三）、名词性从句

• 主语从句

• 宾语从句

• 表语从句

• 同位语从句

补充：

（二）、主动被动适当穿插

1. 被动语态构成：

被动语态构成 被动语态构成

2. 被动语态用法：

被动语态用法

3. 主动语态变为被动语态方法：

第一步，把主动语态的宾语变为被动语态的主语

第二步，把谓语变成被动结构（be+过去分词）

第三步，把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语，将主格变为宾格

4. 含有情态动词的被动语态：“情态动词+be+done”

5. 主动语态变为被动语态需要注意的几个问题：

（1）、时态保持一致

（2）、被动语态不能丢掉动词短语的介词或副词

（3）、若双宾语，将其中一个宾语变为被动句的主语，另一个宾语不变。make/buy/get用for；give/send/lend/take用to

（4）、复合宾语，将主动句的宾语变为被动句的主语，宾补不变

（5）、“动词+宾语+宾补”，将宾语变为被动结构中的主语，其余不动

（6）、It is said that+从句及类似句型

（三）、比较结构巧妙使用

1. 同级比较

（1）、as...as;the same as;the identical with;“与...一样”

• She has written as many as essays as her brother(has).

（2）、no more...than;not...any more than “和...一样不”

• The heart is no more intelligent than the stomach, for they are both controlled by the brain.

2. the more...the more句型

（四）、强调倒装恰当运用

（五）、句和句之间衔接紧密

整理自有道