省政府义务教育均衡发展问题整改回访督导到我校

省政府义务教育均衡发展问题整改回访督导到我校

  8月28号下午，省均衡发展整改回访督导到达我校，检查组对我校的各个功能室逐一检查并询问，及时发现问题并提出整改意见。

    检查检查中出现的主要问题是:

      1.学生多，音乐教室和美术教室的空间相对小。

    2.物化生仪器室与实验室距离相对较远，学生实验起来不方便。

      3.音乐器材和美术器材少，不能充分满足学生的需要。

省政府义务教育均衡发展问题整改回访督导到我校

    对于省政府义务教育均衡发展问题整改回访督导检查整个过程。总结反思几点:

      1.做好充分迎验准备。

    我们各个功能室工作人员提前两天到校，把功能室打扫的干干净净，物品码的整整齐齐，又进一步完善了使用记录。做到了有备无患。

      2.引导员应该做好全面准备。

    我本来是备用的引导员，存在侥幸心理。准备的内容不全面也不充分。在语言的引导上说的少，学校的整体情况知道得不多。幸好陪同检查的学校领导多，有些问题领导帮忙解决解了围。所以要在全面情况和细节上一定要做足充分准备。才不至于漏空掉链子。

      3.遇事灵活多变。

      我们的生物仪器管理员由于离家太远而没来。我们随时抽掉了某小学的一名生物仪器管理员迎接检查。他的随机应变，我要为她点赞。

      检查领导问，哪是你们新购置的生物仪器。她指着柜里上排的说，这些上排的都是今年新购置的。

    显微镜在哪儿？领导又问，在这儿呢你看。有多少个？16个。可开了一柜，只有八个。怎么八个？她不动声色，又随手不经意间拉开了另一柜，里面又有8个。巧妙地应付过去了。

    面对学校的空间小，县领导陈主任也随机应变。他说你看那边，学校新楼已盖好了，凡是了空间不足的都搬到新楼上去。检查的领导又上了新楼，提出了自己设计的一些意见。

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