摘录：

自我实现的预言 

当人们假设，天才在确定一个人能取得多大的成就时发挥着重要的作用，甚至是起着决定性的作用时，这种假设会指向一些决定与行动。如果你以为那些不具备某方面天生才华的人绝不可能擅长于这方面的事情，那么，当父母、老师或者其他人看到孩子不擅长做某件事情时，就会鼓励他去做别的事情。对看起来笨手笨脚的孩子，不会让他去搞体育；对那些唱歌不着调的孩子，会让他去试试别的；对那些不喜欢数字的孩子，会跟他们讲，他们不擅长数学。 于是，这些预言自然而然地成真了：人们认为这个搞不了体育的女孩，绝对不可能精通打网球或踢足球；人们觉得那个男孩是音盲，那他也绝不会去学习演奏某种乐器或者学唱歌；还有些孩子，人们觉得他们不擅长数学，等他们长大以后，自己也就信了。这种预言真的自我实现了。

 当然，另一方面，当孩子从老师、教练那里得到更多的关注和表扬，并且从父母那里得到更多支持和鼓励时，最终会比那些被告诉永远不要去尝试的孩子，能够更快地提升他们的能力，因此使所有的人相信，最初的表扬是有道理的。这又是一次自我实现了。

有点意思：

当一个人在某一方面表现的比他人更突出时，会受到更多来自于身边的人的鼓励和认可。而这种指向性的鼓励和支持也会让自己逐渐相信本身有些方面可以做的很好，那不擅长的做的自然没有天赋。现在比较流行一种说法就是“长板效应”，将自己的优势发挥到最大，可以用最少的时间和最少的精力实现自己的卓越，并实现自我价值。

联系周边：

昨天看了一会《星光大道》，一个年仅14岁的孩子叫巴特尔被梅派传人梅葆玖先生指定为梅派乾旦继承人。主持人问他长大想做什么，他的回答也是所有人所期望的，以后要将梅派艺术发扬光大。或许这个孩子在以后的长大中会有别的可能，但当周边的人和环境给他做的指向和定位，那么他自已也就会给一个指向性的目标，那么自我现实预言成立了。联系到自身，我一直觉得自己笨笨的，没有什么可以拿得出手的才艺和技能。而且一直认为自己没有找到自己的优势所在，相信天生我材必有用，只是不知道这个潜力在哪。所以当遇事做的不是很满意时，就会习惯性的认为是自己不擅长，更多的可能就是主动放弃努力。再去寻找别的目标，结果可想而知，什么也没有做成，让自己越活越没有自信。

反思+行动

的确世上有天才的存在，但他的之所以可以成就自己，也来自于周边环境的认可度以及一次次自我实现的预言，那对于没有明显优势的人来说，可以自己践立自我实现的预言，让自己想信自己在想要做的领域也是NO1，这种心理暗示会提供给自己并影响他人为自己想要达成的目标营造一种氛围，你就有可能成为下一个天才！