小课题 大学问——海南幼儿园课题研讨活动报道
教科研是幼儿园发展的生命力，为了打造一支科研型师资队伍，海南幼儿园将课题研讨作为新学期教科研活动的一项重要内容。让教师在研讨中思考，在实践中成长。
幼儿园推进园级课题的研究，不仅使教师们改变了教科研的一些错误认识，在摸爬滚打中逐步学会了做研究，更主要的是养成了教师自主学习、自主探索的习惯，帮助教师逐渐成为科研型教师，相信通过研讨和实践，未幼的教科研水平一定会再上一个台阶。
本次研讨活动分学习与交流两大环节。在学习环节中，教科室主任顾老师给大家介绍了市级优秀规划课题方案《农村幼儿园“自留地式管理”师训模式的实践研究》，使老师们对撰写规划课题方案的结构，各个块面所要阐述的内容等有了较清楚的理解。在交流环节中，聆听了沈老师的《幼儿园“生活网络式”户外区域游戏的实践研究》，李老师的《“项目承包责任制”在幼儿园教研组织管理中的实践研究》和马老师的《小班幼儿在“情景”音乐下生活活动规则意识的实践研究》。交流中课题负责人纷纷向在座老师讲述自己遇到的困惑与疑问，经过大家的思维碰撞，问题得到初步解决。
此次规划课题研讨活动，为各个课题负责人指明了修改的方向，提升了每位老师的专业科研技巧。
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