苏苏P.E.T.日记20180527
5月精品班#21天P.E.T.觉察践行#D10
【自我倾听+无问题区的分享】
周末,带乔到三明大田东坂村参加植物课结营。
晚上有个夜游乡间的环节,家长们纷纷带着孩子在村道上慢行寻找惊喜。
能清晰看到北斗七星的夜空,穿行村道的毛毛虫,闭合的小花,发光的萤火虫……在这样安静美好的情境下,康先生却捧着手机在玩游戏。
一开始,我耐心地等他,希望他结束后可以加入我们。可是,夜游开始了一段时间,他还没有放下手机。
此时,我感到内在升起了一些情绪;但也清楚,因为有着想要改变对方的执念,若在那当下,我和康先生沟通,哪怕用的是标准的“我信息”,也极有可能引爆他,然后陷入彼此的争执。
因此,我选择先倾听自己,而不是急着向他表达。
我看到自己对康先生的抱怨——其他爸爸们都那么全情地投入陪伴孩子,他却常常在活动中处于游离状态,我感到失落和遗憾。这时,我的内心对康先生有一个“应该全情投入”的期待,看到这个期待的同时,我也看到康先生有一个放松自己的需要,毕竟白天开车几个小时,他很辛苦,也很需要放松。但同时,又有另一个声音升起:开车累,下午不是让他单独休息了吗,怎么还不够呢!
而在这个声音之下,我听到自己内在有个隐蔽的部分,是对康先生越来越依赖手机游戏来放松自己的焦虑和担心,我听到自己另一个迫切的声音,希望康先生能走出对手机的依赖,真正体验慢下来的放松感觉,因为我心疼他工作压力大、紧张的状态,所以,我很迫切地希望在这样的乡间夜晚,他能试着放下手机,体验不同的慢节奏的放松。
但是,事实是,目前康先生就是还做不到放松,就是还很依赖手机游戏缓解自己的紧张和焦虑,如果我一味地只是想要改变他,那我还是处在对他的不接纳里,还是对他有控制,就还是会引发他的防御。因此,那个晚上,我选择接受这样的事实,没有尝试去改变他。
第二天,在一个恰好的时机里,我走近正在刷手机的康先生身边,对他说:“这两天在大田,我有一个体验,你愿意听我分享吗?”得到他的同意,我继续说:“从昨天到这里一直到现在,我都没有看手机,感觉挺放松的,然后,我在厦门有时会出现的头疼状态,在这里也都没有了。”
康先生回说:“嗯。”然后收起了手机。
过了不久,在另一个环节的活动,我转头找“消失了的”康先生,发现他坐在一个台阶上,手里又刷起了手机。
不同的是,这一次,当我看着他这样的状态时,那些翻腾的情绪不再那么强烈了。
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