读《给教师的建议》有感

      汝阳县城关镇北街小学        方红星

  苏霍姆林斯基对世界教育的影响不言而喻，他的超前的教育思想吸引着一个个教育工作者，追寻光芒，潜心学习，认真教学，打造理想的教育天地。

读《给教师的建议》有感

我是一名从事教育事业30多年的老教师，从前对苏霍姆林斯基的教育思想略知一二，深感他的每句话都是那样的精辟。近日读了他的《给老师的100条建议》一书后，对他更是佩服之至。他的每条建议都是那样的合理，那样的富有哲理。用心去思考，并很好的借鉴运用于我们的工作中去，非常必要且很有价值。

昨天我读了《给老师的建议》中第46条关于写教师日记的建议感受较深刻，书中提到的教师日记，也就是今天我们所倡导的写教师教学反思。教师应当通过教学反思来不断的丰富和完善自我。叶澜教授说过这样一句话：“一个教师写一辈子教案，不一定成为名师，如果一个教师写三年反思，就可能成为名师。”从中我们可以完全看出当前倡导的教师要写教学反思的必要性。

为什么我们的许多教师外出听课，看课，学课的机会很多，可是几年之后，他的课还是那样的缺乏灵性，没有长进。这在某种程度上可以说，就是缺少了教学反思，缺少了写反思。不会反思自己的得失，就不会进步，所以促进教师一个人的成长，反思是十分必要的。

读《给教师的建议》有感

前几年我在教长方体和圆柱体的体积的时候，在进行《如何测量一个不规则石头的体积》一节时，我是在课堂上反复的讲反复的练，并且出了大量的习题，让同学们巩固。前年和去年，再讲这方面的知识，我让同学们在家自己操作。当然，学生在家操作没操作不得而知。而今年，我在讲这些知识，准备了很多教具，在课堂上让同学们进行操作实践。我感觉到了自己的轻松，同时孩子们的收获也比较大。同一个内容通过了几年的反思，由老师一味的讲，学生自己在家里做做，一直到今年让学生动手操作，学生总结，收到了较好的效果。

所以，在教学之余，我们一定要加强学习，不断自我成长，在教育家的理论指导下，反复借鉴，反复思考，我们的教学水平一定会有更大的提高！