要妙之妙，妙何如哉？
要妙之四 神奇的六层小塔
前请提示，我们按照Val老师给出的问题列表，让案主对她的教练主题充满了美好的憧憬和力量。Val接着翻开新的一页纸在上面画出来一段线段，并标注1-10的刻度，并问案主，
“从1到10，你当前完成目标的进度在几分？”
案主说，“5分”
“那你做了些什么让你在4月此时（18号）走到了5分的？”
......
"那么你认为那些是达到现状最关键的事件呢？"
......
"是哪些能力让你走到了5分呢？"
......
“为了完成剩下的50%，你觉得你还可以做哪些不一样的事情呢？”
......
“接下来的事情中，哪些是最重要的呢？”
......
“你还需要哪些资源和支持呢？”
......
“未来的一周，你的第一步会做什么呢？”
......
“你怎么知道你做到了呢？”
有人会问，下面的图片里不都有吗？你怎么还挨个写出来呢？是为了凑字数吗？
其实不是的，我这样写出来，是为了你的阅读的时候能跟着一起读一遍这些问题。我不奢望每个人会把这些问题都挨个背下来，但起码在阅读的过程中，大脑的神经元中又会有很多链接产生。还记得我第一篇里写的，将羊肠小道变成高速公路吗？我现在做的事情，就是将我大脑里的羊肠小道变成高速公路。
Val老师板书图片
当Val老师不急不缓地将这些问题呈现在我面前的时候，我的脑海中，浮现出那个六层小塔的影子。
神奇的六层小塔，无处不在啊！又一次的不期而遇了。
其实我们每个人都住在这六层小塔里，只是我们很多时候没有觉察到而已。
这个六层小塔就像佛光一样，需要有缘人才能得见。能得见这六层小塔首先得感谢罗伯特.迪尔茨。
图片来源于网络
当我大脑里浮现出“理解层次”模型的时候，我开始感叹起Val老师的功力。开始体会到什么叫心中有剑。
作为初学者的话，学习到逻辑层次时，恨不得抓个人挨个从上到下，从下到上，挨个把所有的问题问完，问到对方发吐。这叫手中有剑，心中无剑。当自己手里拿个锤子，满世界都是钉子。哈哈。
而高手使用工具时，完全不着痕迹。在她的心中只有目标。首要的是明确自己的目标，怎么推进的有关目标的逻辑，然后再选择或设计工具，工具仅仅是思维的外化。
再次感谢悦启仕Val 老师和李涛老师带来那么高质量的沙龙。期待着能与各位一起学习型，一起建构。本来还有很多需要整理的，但下周三，下一期的沙龙就要来了。所以就此打住吧。欢迎交流，教练技术是个好学问，但再好的学问都必须用了才知道有用，不用的话就永远没有用！
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