后进生

    怎样帮助后进生进步？成立互助小组。再现他学习上的辉煌时期（高光时刻），帮助他找到自己的长处。

    如何面对犯错误的学生？人的自信心,植根于长处的土壤上,一点点地成长起来。我体会到,在犯错误的学生面前,困难的不是批评,不是指责,更不是数落他的一系列错误,而是找出他的错误的对立面——长处。只有找到了长处,才算找到了错误的克星,才帮他找到了战胜错误的信心的根据地。

    我听某位老师讲课,倘内容听不懂,一节课都觉得是在受罪;后进生却能一节又一节,一天又一天,一周又一周,一月又一月地熬着,耐心地、无可奈何地、很守纪律地在那里坐着。从这样的角度思考,我不能不佩服后进生的顽强的毅力,这么苦,这么难,他却能忍受着。

      我便想引导他将受罪改为享受,发现学习的乐趣,先品尝学会一个字,一个英语单词,一个公式的乐趣,然后将一堂课又一堂课的陪坐时间具体落实为一个字一个单词的计划,施加一个快乐的意念:我是在享受超越自己的乐趣,我是在享受完成计划、做实事的乐趣。当快乐地做实事的时候,别的忧虑、烦恼、拖拉的情绪等都先往后靠靠,待做完实事再说。总用这样的心态引导自己,时间长了,快乐地做实事的脑细胞就兴奋起来了,逐渐就形成一个牢固的兴奋中心了,那忧虑、烦恼、懒散的脑细胞就逐渐淡化了。