我去朋友A家做客，朋友A家的孩子小A（女孩，四岁半）在客厅玩了5分钟积木后，就去玩橡皮泥，玩完橡皮泥也没有收拾，又开始拿起画笔画画，10分钟后小A又去玩各式小汽车，15分钟后又开始给洋娃娃穿衣打扮……，刚才玩过的玩具都横七竖八散落一地。
我和朋友A说，小A喜欢什么你是不是也不太清楚？平时你是不是比较少陪伴孩子？朋友A连连点头，拉着我的手说了两个小时孩子的各种表现……
其实像小A这样的宝宝，现在很普遍，因为家里玩具多，她会精神不集中，容易见异思迁，玩具一个接着一个，兴趣也会跟着瞬息万变。那么如何在幼儿阶段正确引导孩子并发现孩子兴趣呢？
一、把玩具分类收纳，并做好使用记录
多准备几个收纳箱，将孩子玩具按照类别整理好，放入贴有玩具类别标签的收纳箱中，比如汽车类玩具，就将“小汽车”图案贴在汽车类玩具收纳箱中，所有玩具都按照这种方式做好分类收纳。孩子要玩玩具的时候，父母可以用笔在玩具分类收纳箱处做标记，比如汽车类玩具孩子一星期玩了10次，其他玩具可能玩了6次，大致可以说明，孩子对汽车类玩具更感兴趣。
二、高质量陪伴，父母引导孩子深入探索
高质量的陪伴需要父母全身心投入，和孩子保持良好互动，认真倾听孩子心声，帮助孩子在玩具世界里深度探索。
举例来说，当父母在第一阶段发现孩子喜欢玩汽车类玩具，那么在陪伴孩子玩汽车类玩具时，父母可以这么做：
1、问问孩子为什么更喜欢XX类玩具？
如果孩子喜欢汽车类玩具，孩子可能会说汽车跑得快、更酷、她希望有一辆什么汽车等
2、耐心倾听孩子心声，并积极回应
当孩子表达汽车很酷时，父母可以说你觉得汽车很酷，也希望自己有一辆酷酷的汽车对不对？咱们家现在玩具中哪个汽车你觉得最酷？为什么你觉得它酷？
3、引发好奇，深入讲解玩具类别、特点、功能等
接着上面的例子，也许孩子回答说警车最酷，可以一边跑一边鸣笛，父母借此可以告诉孩子汽车的类别、特点、功能等，并将不同的汽车做横向纵向对比，让孩子从外观及功能等多角度深入了解。
三、不懂的问题，带着孩子一起查阅资料弄明白
在和孩子认真互动中，如果孩子问到一些我们不懂的问题，我们不要搪塞也不要逃避，坦诚地告诉孩子“妈妈对这个问题也不是很了解，让我们一起查查资料，弄明白它”。孩子也会带着兴趣，全程参与到资料查阅的过程，这也是一个很好的示范，会引导孩子遇到难题和未知情况，积极查阅资料，积极去想办法。
四、“让玩具回家”，带着孩子一起整理收纳
有些小朋友没有养成“让玩具回家”的习惯，父母就要主动培养孩子收纳整理的意识，同时带着孩子一起送“玩具回家”，把玩具放在固有的分类整理箱中。
总结：无论多么新奇、高级的玩具都替代不了父母的陪伴，父母应抽出时间放下手机、放下工作高质量陪伴孩子，通过在玩具世界的深度探索，更了解孩子的兴趣点，也能在良好互动中增进亲子关系，培养孩子优秀的行为习惯。
注：图片来源于网络
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