教师绩效考核细则

作者: 建一所小而美学校 | 来源:发表于2020-10-04 20:12 被阅读0次

    为充分调动全体教师的工作积极性,奖勤罚懒,提高教学质量和办学效益,特制定本考核细则。

    一、考核方法和基本原则

    1、学校成立绩效考核领导小组,负责具体实施绩效考核

    2、考核工作坚持公开、公正、公平的原则进行。

    3、从德、能、勤、绩四个方面考核。

    4、考核评价工作每学期期末进行,考评结果记入教师个人工作档案。

    二、考核项目和赋分标准

    (一)师德

    模范遵守《中小学职业道德规范》,遵守学校各项规章制度,落实上级有关教育工作方面的会议精神,按照《教师十要十不准》、《教师承诺书》的要求,规范自己的教育教学行为。有下列情况的情扣分:擅自离岗的、课时走出教室的、上班时间抽烟、上班之前饮酒的,以及其他违反师德师风规定的行为。

    (三)教学能力

    检查教师专业发展五个一工程实践情况。

    1.读书笔记

    认真读一本好书,读书笔记记录认真、真实、不少于5000字。

    2.教案编写

    提倡写简案,书写认真、环节齐全、教学过程体现出新教学理念。

    3.作业批改

    教师批改认真、反馈及时、评价得当。学生作业书面整洁、书写规范、次数合理。

    4.公开课

    落实每位教师每学期一节公开课制度,上课教案、评价表、教学反思三项齐全。

    5.教学研究

    参与校级以上课题研究、社团活动、综合实践活动、校本课程开发,活动材料真实、记录详细。参与学校各功能室管理,功能室活动材料记录详实。积极参加听评课教研活动,听课记录次数达标,记录详实。

    校级领导根据个人工作性质,折合成教学成绩计分。

    (三)考勤

    1、按天考勤,上一天班记一天的分。

    2、迟到早退一次扣1分,空堂一次扣2分。

    3、例会不请假缺席一次扣5分。

    (四)教学成绩

    1、在上级举行的期末素质调研中获奖,根据获奖名次计分。如果没有上级调研,则以学校素质调研结果为依据。

    2、代表学校参加各级各类比赛活动,为学校争光;积极在广播报刊公众号上发表文章为学校扬名。因个人美好行为被媒体曝光,产生积极的社会影响为学校增添声誉的。

    3、完成学校布置的教育教学任务。

    三、考核结果的使用

    考核结果作为评先树优、聘任、奖惩及发放奖励性继效工资的依据。制度解释权由学校绩效考核领导小组负责。

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