“整理，是取舍的哲学。”—精灵
190904整理课Day1复盘
我为什么要学整理？
在小四问我要不要一起去学整理课并阐述了学习的理由和好处的时候我在脑海中问了自己，答案是好像很有趣、价格也能接受，那就去吧。
怀着好奇的心态走进课堂，本着了解新事物的状态吸收着知识的时候，一句话打中了我的脑壳子：“客户、朋友、家人需要陪伴，你更需要独处的时间。”
我觉得自己的时间不属于我，好像已经很长一段时间了。原来我的房间的呈现已经告诉我，我只是房间里的一个物件，而且是一个充满怨念的物件，并不是一个有灵魂的生命体。我每天把自己塞进房间里，与它们为伴，它们承载了我的不满，我的愤怒，我的无奈，但是我选择不看它们，我选择不改变。这个现状与我在8分钟的冥想中想象的画面不一样，与我对外呈现的状态不一样，这不是我理想的状态。原来我忽略了自己那么久啊。
190904整理课Day1复盘
我可以做什么？
我回忆了一下最近的行为模式，我发现自己在看完《断舍离》之后能够开始扔东西已经进步很大了，但是伴随着间歇性的整理其实也并没有太大的改变。那我在学习之后可以做什么，来检视我的反思成果呢？
截止目前为止，我想到两点：1.规划自己的房间布局，做可视化的布局图，再进行整理；2.认真地审视和感受物品跟我之间的关系，分辨无法断舍离的根源。
以上。
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