先说说我的阅读感受：
拿到第六章，上来就是一通读，各种例子，各种啰嗦，貌似读懂了，但是总是感觉消化不良。消化不良的原因我分析有三：其一，国外的著作没看过，但是作者说的话好像是听明白了；其二，搞清楚一本书分类的5W2H找不到，有种雾里看花的感觉；其三，找不到作者的行文逻辑。
听课的感受，两个字——烧脑，还有一个更加宝贵的收获，就是对经典中的经典进行批判性阅读是怎么操作的，有点开脑洞的感觉。
###四个收获
1、关于分类的那些事儿
看了永澄老师的强力底版的博文分享，又再次重新审视了这个概念，明白了自己的系统为什么会崩溃，其根本原因在于分类的标准——标准本身和标准背后的规则没有描述清晰。
分类，任何一个问题在解决之前必须对其进行分类，分类的核心目的是定位，定位的核心目的是根据定位找到相应的策略和原则。由此可见，任何问题解决的第一步就是分类，管理的基础就是分类。
当分类的高度被提升至此时，对任何事情都要分类的欲望就被调动起来了，那种清清爽爽的感觉是我一直向往的。
（1）书籍的分类为什么很重要？
只是凭借书名无法有效分类
不同类别的书籍不同，不同作者处理不同类别的方法不同。
（2）作者的分类方式是什么？
（3）如何从书名中发现分类的方法
流程：看书名；看前言和索引；看重点摘要；看开头及结尾；看主要内容
其他的要求：把分类放在内心，随时质疑第一印象的分类。
Q1：为什么没有看目录？目录也是发现分类的很重要的途径吧。
Q2：标题是如何通过检视阅读发现分类的方法，是否更准确一些。
（4）分类一定要前置。定位。
（5）显然，作者的分类高度高的我有点眩晕，找不到落地的踏实感，那么，我的分类应该是怎样的呢？——燃烧吧，大脑！
落地的才是最有效的
2、构建自己的基础分类强力底版。这个强力底版太强大了。待落地！
3、为一本书进行分类是检视阅读应该具备的能力，而不是分析阅读。
4、越早对图书分类越好，早在正式开始之前，检视阅读之时。
###三个收获
1、再说刻意训练
对于一个所有的事情都习惯自动完成的人来说，光是培养刻意训练的意识就极其难。不得不说，对于第六章的阅读，我又掉进自动完成的沟里，没有进行检视阅读。我怎么就没有进行检视阅读呢？不是才刚刚整理了检视阅读的五步法吗！
事实上，一个真正高水平的专家会极力避免进入自动完成的状态。因为，一旦进入自动完成的状态，每个步骤的打磨和精进就会不断降低，并最终停止。所以，对于我来说，刻意训练的第一步是克服自动完成的惯性思维。
不断发现自己现有能力的不足，不断让自己以不舒服的方式挑战并练习阅读技巧，而不能是例行惯事。这才是刻意训练，而刻意训练的程度决定取得成就的高度。
2、在课程之前，分类对我来说就是一个普通的不能再普通的词汇，但是，今天，分类这个词有了特殊的意义。它是解开问题之门的第一把钥匙。
3、学习永澄老师和自己死磕的刻意训练精神和做法。对于分析阅读来说，就是要一个字一个字的读，一句一句的读，一段一段的读，一节一节的读，读的过程中，不断的回望和关联后面的，适度的展开联想前面的。做足够多的积累，才能真正把握阅读的节奏。
###两个改变
1、凡事要分类。
2、远离舒适区，进行刻意训练。
###一个行动
构建自己的强力底版。
检视阅读：
讲道理：使用例子。例子越多，说明道理越不容易读懂。需要用例子来揭示内部的逻辑。
一、分类
提炼很重要——分类为什么很重要？
1、只是凭借书名无法有效分类
2、不同类别的书籍不同，不同作者处理不同类别的方法不同。【提炼与思考】
为一本书进行分类的能力，是检视阅读应该具备的能力，而不是分析阅读的能力。
分析阅读要求检视阅读能力，不需要比对原理和原则，这是在用主题阅读的能力来要求读者。
二、作者认为的分类：
三、如何从书名中发现归类的方法
四、为什么要把分类前置？
管理学：任何管理的基础都是分类
五、博客：
强力底版
强力底版的实践
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