艾伦教育实践清单

作者: 9444e0643fbd | 来源:发表于2017-10-23 23:55 被阅读17次


艾伦那么热爱孩子们,那么热爱教育,但回新疆已经3个多月,不知道拒绝了多少家长和孩子,一直Say no的感觉是什么。

真的没有觉得自己有什么了不起,就是给自己下个死命令,要对得起自己的学生和家长。

如果承诺做不到,就不承诺。

2017年7月没有收学生;

2017年8月,家长送来一位学生,Ellen从教英语语法到中文写作,陆陆续续做亲子中文写作课,高考写作辅导,家长工作坊;

2017年9月,做了写作和英语的五天训练营,还去了泰国;

从9月到10月一直陪伴初三的强哥学习,

同时7月到10月接受个案学习计划咨询,

于是做了小学生,初中生,高中生,研究生以及BEC(商务英语)的学习方案咨询,初中班主任班级管理支持。

艾伦中文写作的教学内容分享参见文章:

平凡的魔法

艾伦“秀写作”班的小公主们

Z哥很强壮

写作的过程鼓励从小学生到高三的孩子们公开写作;

同时鼓励家长和大学生,大学毕业生进行写作分享。

那么现在艾伦分享一下陪伴强哥学习的一些有价值的内容,

艾伦会按照不同工具来分享。

第一次见强哥,就和他谈“放弃”;

认识了两个月再次谈“放弃”;

Ellen考虑还有谁能经受得住这样的谈话力度和内容?!

是不是太残忍了,或者我真的希望自己是错的。

然而,人生的选择大都没有对错。

Ellen分享具体的操作内容清单:

时间管理——目的仅仅为了让强哥每天可以多一到两个小时睡眠;

精力管理——自我能量观察,每个人的“能量生物钟”不同,需要自我觉察,都说“一日之计在于晨“,如果根本起不来都是空谈。

Ellen会观察很小的细节“被子今天没有叠好喔?“——太累了。真相就会一步一步浮出水面?是什么原因”累“呢?感觉自己有点儿像艾伦.福尔摩斯了。

学习方法与习惯——作业如何完成的每个细节,如果遇到不会的怎么办?细节——要命!直接写作业,为了写作业而写作业,为了查答案而看答案。没有真正的收获,没有获得整块知识的过程。

摆脱手机困难的原因是:路径依赖。

坏习惯养成容易,去掉很难。

因为手机上有“学霸君“扫描题目就出答案,如果不用手机,就需要自己需要花费大量时间和精力死磕,显然前者愉快,迅速,而后者痛苦,缓慢。

但是前者是低水平的假勤奋,后者才是真正地努力。

经常听见一个个学生说“我努力不够,以后更加努力就好了。”

哪有那么简单?

真的是努力的不够吗?

祛除“投机”完成作业的心智模式很难。

科技带来了便利,让一部分孩子获得获取知识的便利;

也让一部分学生因为依赖和抄袭答案而被甩得更远更远更远。

人生就是这样一次次被甩开的。

完成作业这个事情有那么重要?

Attitude(态度)非常重要,做学生很苦,熬啊熬,

听不懂,不会做题,就是痛苦的煎熬,一天又一天,

但这是每个学生必经的9年,每个人都要走过,

既然要吃这些苦,能不能用这些时间,精力的巨大消耗换来一些属于自己的能力呢。

日后当然不会需要你做题来谋生,

但是这些心智模式的打磨和不轻易取巧的attitude非常非常重要。

强哥,还记得艾伦说的strong mind吗?

什么意思?

坚强的意志力,不仅仅用于做引体向上,还可以用于做题,不偷懒,

去翻开书找到公式的概念定义,知识的源头非常重要;

考完,不要等着老师来讲答案和过程;

万变不离其宗。

这么多科目,其实学习的底层逻辑是一样的。

远离手机——我们和平商谈手机的好处和带来的问题,然后商议解决方案,最终决定让手机和你不要在同一个房间,可以定期去看望你的手机。

强制休息——题目不论是不是都会,都懂,强制间隔休息是必要的,没有人可以一直保持高效率,一直不松懈,一直不累,一直不休息。

我都是凡人,需要休息。

分数与付出——所有的分数都对得起你的心思和付出,不要轻谈努力,努力不一定有结果,因为可能本来就不是真的努力。

归因模型——每一次考试完成后,不要说卷子或者其他原因,内因和外因都有份,不可能每次都是外因,说不过去。

接受现实,坦然说出自己的问题,没人会责怪你,但是不要让你的语言影响你的心智模式。

亲近大自然——赏秋的活动是为你策划的,很开心你能出来走走。

天大地大考试大,然而大自然才是最大的,我们人类在地球上存活的时间远远不及他们长久,我们需要珍惜他们给予我们的一切。

出来走走并不会失去什么,也许一份秋天的记忆就是艾伦给你最好的礼物。

艾伦送给了你电子表,让你每天看着时间在眼前滚动,你会着急。

但是艾伦更愿意你坐享秋色。

写作——“生命如花”,初三作文题目要求600字,艾伦一天写了6000字从三个不同角度来写一个题目,完全不同的切入点和写法,希望你也可以慢慢打开思路。

思路打开了,什么都可以写,怎么写都可以。

需要观察,积累与表达。

最后我们才说英语学习——艾伦陪你一起读课文呢,你还能坚持多久,我也不晓得。

介绍了Zizi老师的网课给你“她是我欣赏的好老师,你可以先听听。”

介绍了国外的健身网站,介绍了北京、上海的优秀健身教练给你。

每当听到有孩子说“我没有毅力啊。”

艾伦心想:“我有啊,但是我怎么可能代替你呢?”

还记得我们那个直播初三课文精读课上,苏州的女孩说“强哥,你真幸运,你的老师真好。”

艾伦不敢确定你是不是真的幸运,因为你经历过的不是每个孩子都会经历,你承受和承担的也不同,艾伦尽力而为,艾伦的承诺,一诺千金,我也买了新概念一册,我也从你那里获取了初三的英语教材。

一起学习,一起进步。

未来属于未来,无法预知;

时光飞奔而过,我们谁也追不上它的脚步,更无法挽留;

你在长大,长高,变得更加强壮。

艾伦只希望强哥能真正拥有:strong mind

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