三年级作文，一般涉及写人，记事，状物，写景四大类，掌握作文五步法（审题，选材，立意，构篇，行文），让孩子的作文脱颖而出。
（一）写人篇
例：班级里，每个人都有自己的长处。有的同学会唱歌，还有的同学特别热心地帮助别人……请你写一篇作文，向别人介绍一位你最欣赏的同学，表达出你对他的喜爱或赞美之情。题目自拟。不少于300字。
一、审题
1、题目要求：确定作文为命题/半命题/自命题作文
2、内容要求：确定作文的选材范围
3、文体要求：写人/记事/写景/状物
4、表达要求：确定作文是否有限定条件，如字数等
二、选材
你最欣赏的同学是谁？他身上有什么特点？哪一件事可以看出他的特点呢？（谁+特点+举例）
我最欣赏的同学是__，因为他__，记得有一次__。
三、立意下面（正向、鲜明、新颖、深刻）
表达对同学的赞美之情
四、构篇
写作提纲 构篇
题目 自拟
开头 写外貌
中间 写他的特点（性格、特长、 品质），用典型事例来体现
结尾 总结点题，表达对人物的喜爱 之情
五、行文
我的同学 我的同学美美文静可爱，长着一头乌黑的秀发，两条淡淡的眉毛下，是一双炯炯有神的眼睛，是个十足的小美女呢！ 记得一年级时，有一天，我邀请她到我家玩。在玩耍时，我们无意中从一堆旧书里翻出了一本精美的绘画书，瞬间被书上一幅幅精美的图画吸引住了，于是我们取来笔盒纸，专心致志的画了起来。 不一会儿功夫我就画好了，自己感觉画得不错，心里不禁洋洋得意。扭头去看美美的画，这一看可把我吓了一跳，只见那“荷花”跃然纸上，我的画和她的相比，可真是差了十万八千里！此时的美美正细心地描荷叶，荷叶上一颗小水珠仿佛就要滚动起来。“画得太好了！”我情不自禁大喊一声，拍手叫好。美美被我的喊声吓了一跳，手一抖，一笔从画中划过。糟糕！由于我的喊叫，美美辛辛苦苦画好的画毁了。这下我可成“千古罪人”了，她一定会把我骂的狗血淋头。怎么办？怎么办？我急的连忙道歉：“对不起，对不起！我不是故意的。”“我知道，没关系的，我重新画一张就好了。”美美甜甜地笑着，丝毫不介意。那笑容暖暖的，像清晨的阳光照进了我的心里。我连忙又拿来一张纸，陪美美一起开心的重新画。 “宰相肚里能撑船”，美美真像一位小“宰相”，使我敬佩。她对朋友宽容的态度让我受益匪浅。
（二）记事篇
例：在你成长的过程中，你一定经历了许多难忘的事，比如成功的、有趣的、伤心的……请你“难忘的一件事”为题目写一篇作文。注意把事情的经过写具体，不少于300字。
利用五步法分析
构篇（记事作文的结构）
总 交代时间、地点、人物、以及事情的起因
分 详细描写事情的经过（语言描写、动作描 荣耀写 、 神态描写）
总 交代事情的结果，总结点题
难忘的一件事 在我的脑海中，有许许多多的事，它们像天空中悠悠的白云一样，随着时间的流逝渐渐随风飘散。但是，有一件事在我心灵的天空中久久不能散去。 那是一年冬天，我和妈妈走在回家的路上，寒冷的北风像刀子一样画着我的脸，疼极了！忽然，一阵诱人的香味飘来，紧接着听见一个老大爷的吆喝：“热腾腾的红薯，快来买啊！”我咽了咽口水，向妈妈投去了恳求的目光。 我们来到老大爷的摊前。老大爷笑呵呵地从炉子中挑了两个胖乎乎的红薯。小心地包起来。“ 15块钱！”，“太贵了，才两个红薯，便宜点吧！”妈妈拿出了自己“讨价还价”的看家本领。“小本买卖，不挣钱！保证好吃！”我接过红薯，看到了他黑乎乎张的长满茧子的大手，心想：老爷爷可真不容易呀！我抬头对他笑了笑，望见了他那张冻红了的脸，不知怎么，我反而不好意思起来了。 我们一路上吃着香喷喷、热乎乎的红薯，很快就到家了。刚进家门，妈妈就发现钱包不见了，我才想起可能落在红薯摊嗯上了。妈妈着急地说：“你在家呆着，我回去找找。”没多久，妈妈就笑嘻嘻地回来了，原来老大爷替妈妈收好了钱包，正等着妈妈回去拿呢！ 虽然这件事已经过去很久了，但我依然记得烤红薯的香气，记得那个勤劳、善良的老大爷。
（三）状物篇
例：在喜欢小动物吗？请你为大家介绍一下你喜欢的小动物，可以写写他的外形，也可以写写他的生活习性，注意要突出小动物的特点！题目自拟。不少于300字。
构篇（状物作文的结构）
总 总体介绍小动物
分 详细描写小动物：
1、外形（身形、皮毛、五官等）
2、习性（吃饭、睡觉、玩耍等）
总 总结点题，表达对小动物的喜爱之情
行文
可爱的小兔子 我有一只小兔子，十分可爱，非常喜欢它。 小兔子长得可漂亮了！它浑身雪白雪白的，远远看去，像一团软绵绵的棉花静静地趴在那里。两只又大又长的耳朵总是竖得高高的。一双红色的眼睛下面长着一张又小又可爱的三瓣嘴，身子后面还有一条毛茸茸的又小又短的尾巴呢，看起来像一个小雪球。别看它的四条腿有些短，但是一跑起来速度像闪电一样，可快了！ 小兔子吃东西也很有趣！它最爱吃胡萝卜了，每次啃起萝卜来，总是发出一种“咔嚓咔嚓”的声音，听得我都不由得想流口水了，可爱极了！ 这就是我家可爱的小兔子，我特别喜欢它，那你呢？
（写景篇）
例：秋天是丰收的，为人们带来了累累硕果；秋天是美丽的，为人们带来片片枫叶；秋天是欢乐的，为人们带来了收获的喜悦。小朋友们，你眼中的秋天是什么样的，动笔描绘一番吧！题目自拟，不少于300字。
构篇（写景作文的结构）
总 总写秋天美景的特点
分 具体分析秋天的美景（公园、田野、果园）
总 总结点题，表达对秋天的喜爱之情。
行文
美丽的秋天 你悄悄地走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的图画，给人们带来一片丰收的景象。 你看，果园里果实成熟了，一个个柿子笑红了脸，仿佛一个个小红灯笼悬挂在枝头。石榴也俏皮地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，露出了晶莹剔透的籽儿。金灿灿的大鸭梨挂满枝头，就像缀满了金色的葫芦。最引人注目的是苹果，它们有的昂着头像威武的战士；有的躲在树叶下，像害羞的小姑娘；有的三两个在一起，显得格外亲热。 看，田里的稻子扬起了金黄色的笑脸。秋风吹来，稻浪滚滚，一层又一层地涌过来，“浪”尖上，闪烁着太阳的光芒。沉甸甸的高粱害羞地低着头，棉花咧开了嘴，露出了白花花的大肚皮子。望着着满目的丰收，农民伯伯的脸上露出了满意的笑容，秋风不时送来他们一阵阵的欢声笑语。 漫步在秋天的公园里，一阵秋风吹来，看，树上黄色的叶子都飘落在了地上，看起来就像¥1又厚又转的地毯。我顺着这块地毯往前走，路旁的一丛丛菊花更是引人注目。你看看那鲜艳欲滴的花朵，有红的，有白的，有黄的，紫的，动人极了！ 我迷恋你啊秋天，我赞美你啊秋天，你是美丽的季节，也是收获的季节。
网友评论