解读《浣溪沙. 半夜银山上积苏》

    冬日的朝阳给大地带来温暖，春风也显得有些温柔，鸟儿在枝头雀跃，美好的一天又开始了！孩子们早早来到教室，做完卫生，摆好桌椅，整理好学习文具及课本，他们便端坐在座位上，准备开始彩虹化晨读课的学习了。

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      今天的晨读课上吉林市龙潭区乌拉街满族镇中心小学的张春吉老师，为孩子们带来的是宋代诗人苏轼的《浣溪沙.  半夜银山上积苏》。当晨光微露，推开房门，夜晚的飞雪铺满大地，那是一幅怎样的景象呢？张老师带着孩子们一起走进苏轼的这首词中。

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      首先，张老师出示这首优美的词作，强调“渚、薪、捻、髭”这四个字的读音。让孩子们用自己喜欢的方式读词，读准字音读通句子，伴着优美的《高山流水》古筝曲，孩子们美美地读这首诗，读得很有古韵。

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      接着，张老师带领孩子们走近作者，去了解作者的生平及创作。苏轼，号东坡居士，世称苏东坡，是宋代文学最高成就的代表，他还善于书，工于画，是“唐宋八大家”之一。孩子们了解到他是个了不起的人物。

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      之后，张老师帮助孩子们释题，告诉他们“浣溪沙”是词牌名，元丰四年十二月二日，黄州太守徐君猷携酒来访被贬黄州的苏轼，苏轼就此事写下了五首《浣溪沙》，本次为其中第四首。

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      然后，张老师逐字、逐词、逐句帮助孩子们来理解这首诗的意思。孩子们认真的聆听着，品味着，跟张老师一起认真地读着，感受黄州冬日雨雪交加的风光，作者腹中空空，身上的衣服也很破旧，可柴米的价格却贵得惊人，不过他心里却依然想着谁能和自己在冬天里捻着胡须吟咏诗句。

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      在天寒地冻的天气里，诗人没有为自己忍饥挨饿而伤心，也没有为当时艰难困苦的处境而难过，他企盼在这样的雪夜，有一位知己能和他一起沉浸在诗歌的美妙之中。

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      最后，孩子们在自由朗读结束后，进行了古诗配画。他们根据自己对诗文的理解，加之自己的想象，描绘出一幅幅精美传神的画作，让人赏心悦目。

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