还有几个月，我就要毕业了。
在大学要结束的时候，听到这本《大学的终结》，像是在回答两年前想辍学的自己心中的不解：
大学的意义何在？读与不读差别何在？为什么要花时间读大学？
那时的我得出的结论是：因为一纸文凭，因为社会认可，因为大家都是这样的。
现在，我庆幸我没这么冲动，而是让自己少一点分别心，在做好学生这一身份之外，花时间在我觉得有价值的地方。
毕竟意义，是我们来赋予的，而不是外界定义的。
站在大学的尾巴，我会觉得在现阶段，能够上大学，一定要去读。尽量往好的大学走，看到的东西会不一样。接下来，我想结合这本书聊一聊，大学对于每个大学生的意义所在。
一、从被动学习过渡到主动学习。
大学大学，大不了自己学。如果能够get这个点，并且践行这个点，大学就是有意义的。
你会发现在大学，连学习都靠自己，没有人精心安排考试为你检测，也没有老师喊你谈话着急你的学业，甚至家长们的要求也变为“及格就好，毕业就好。”一瞬间，那些为我们操心学业的人，在学业上变得迟钝不敏感，这种错觉会让我们觉得，学习好像没那么重要。
但是，越是没有人去说，越是培养自律的时候。大学了，要自己为自己的学习负责了。出社会了，就要为自己的一切负责了。老师们不是不管了，是把控制权下放了，如果还需要老师管，到了社会就需要领导管，一辈子都长不大，无法主宰自己的生命。
我也曾以为大学就解放了，每天上课可听可不听，反正期末考努努力都能过，太过努力反而会被觉得是异类。但是我遇到了樊登读书，我发现工作后的人都还在学习，而我们正是学习的黄金时期，这件事应该贯穿一辈子的。
当我明白这一点，我发现大学好自由，除了期末考相关范围，我想学什么就可以学什么，不像初中高中，我的所有时间都为了高考。
一旦拥有自主学习的能力，也就拥有了社会适应能力，不用别人刻意教，自己就能主动学会。
二、形成看待人生和事物的思维方式。
不知道是不是因为在小县城读书，初中高中接触的除了教材就是教辅，所有的思维方式仅限于如何得到高分，尽量让自己的答案接近标准答案，不会想标准答案之外的现实和复杂。
但是大学不一样了，充分的自由和宽松，按照标准去学习和生活，你会觉得生活太无趣了。
什么才有趣呢？多样化才有趣，自己探索最有趣，驳倒自己最有趣，发现不同最有趣……
你会接触到不同的人，接触到不同的事物，会发现同一件事大家反应竟然不一样，还会发现人与人之间思维模式差距太大了，原来这个世界有着不同版本。
接纳不同，接纳自我，然后发展出自己特有的思维方式，不断在现实中优化思维方式。所以你需要去更好的大学，接触优秀的圈子，知道别人怎么想，反思自己怎么想。
在大学这样的宽松、自由且安全的环境下，是思维方式形成与健全的温床。
三、有充分的自由和机会改写人生。
电视剧里总是会有这样的桥段，“读书，是你唯一的出路。”在现实生活里，读书改变命运，这句话也确实不假。因为在大学，你有无限可能，就看你的探索程度。
在大学，你接触的每一个人，都可能是命中的贵人。可能是同学，通过同学你认识了更厉害的人，从而某一天有一个机会。可能是老师，通过跟随老师研究项目，从而被社会名流看中。也有可能是自己，通过自我的奋斗，吸引了很多资源……
大学不像初中高中，个人自由受限，世界封闭固定，大学是有变数的，就像多米诺骨牌，你不知道一个偶然会不会推动下一个偶然。
我也没想过我能够去读书会兼职，这个契机来源于很早很早的一次社区实践，实践中被学姐学长看到我的努力，于是有相关的实习工作推荐给我，正好那时的我天天期盼着能去一个有成长的地方实习，无比地珍惜这样的机会，因为认真工作实习结束后隔壁的读书会向我抛出了橄榄枝……一环扣一环，每一步都算数。再往前还能追溯那个变量，所以我很感谢与此相关的贵人们，让我意识到人生走向虽不能控制，但是我们自己的努力与意志能够推动。
以上三点是我深刻的感受，仅限个人路径总结而谈，具体情况具体分析。
毕竟很多人会说大学白读了，感觉自己又迷茫又颓废。可是很多人也认为很有用，大学让她们变得更加坚定有目标。在这里我不说那么多，只引用一句话吧，“我们的生活方式，全部都是我们自己选择的结果。”
成年人了，怪不了外界，多向内追究。在目前没有人工智能和大数据优化的大学模式之下，我们能做的不是抱怨，而是利用被给予的优化自己。
我们可以跟随惯性读大学，但是不可以跟着惯性混日子。
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