教育是什么

叶圣陶先生曾说：“教育是什么?往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。德育方面，要养成待人接物和对待工作的良好习惯；智育方面，要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯；体育方面，要养成保护健康和促进健康的良好习惯。”

这段话阐明了教育就是习惯的养成，特别是小学生，正是习惯养成的黄金时期，小学时代养成良好习惯将受益终身。怎样养成良好习惯，奠定坚实的基础？

一、具有与同学相处的能力，有责任感和担当

教材中，口语交际的教学和生活实践的教学，让学生学会做人，学会与人沟通交流合作。认真听讲、认真完成作业增强对学习方面的责任感。认真写好每一个字、读好每一课书，都是形成学生责任感的契机。

担任班委，为同学服务，说到做到，做同学表率，有责任，有担当。通过制定班委的职责，并指导他们认真落实，逐步养成责任感。对担任的班委工作可以有创新的管理，鼓励学生认真思考，提高解决问题的能力，有担当。

二、养成会学、乐学的好习惯，内化学习动机

“兴趣是最好的老师”，让学生体会学习的乐趣，有学习的成就感，直到主动学习。由“要我学”到“我要学”，就能形成良好的学习习惯。在识字教学中、在读写教学中，通过知识的训练，贯彻行为习惯的养成，不为教知识而教知识。

以识字为例，通过形象直观的感知激起学习兴趣，在指导探究中，学会观察，学会合作。结合生活，养成自主识字的好习惯。

习作结合日常生活、节日等，指导学生留意生活中的细节，养成观察、思考的习惯。在读写训练中获得知识，学会主动学习。

三、锻炼健康的体魄，保护健康，促进健康

通过体育课学习技能，家长锻炼的榜样，陪伴孩子形成健康意识，热爱体育锻炼。在体育运动会中，培养学生毅力，培养集体意识，获得成功的同时促进体育锻炼的积极性。

班级要重视体育运动会的组织参与。这样可以使学生在锻炼中掌握体育技能，在准备比赛的过程中，培养毅力，培养团结合作的精神，学会沟通交流。

教育，不是为学习技能而学习，停留在技术层面的教育不是全面发展的教育，只是一个知识的容器而已。只有着眼于学生道德品质的引导，培养学生学习能力，奠定终身学习的基础，才能成长为一个真正的人。