《幼儿园真谛》忠实于教育对象

阅读书目：《幼儿园真谛》

阅读分享：书中提到“幼儿的生活流朝着什么方向、以什么样的速度流逝，教师必须自始自终地关注，并根据实际情况调整其方向和速度。”和“忠实于教育对象”。让我想到今天琦琦跑到我办公室来，跟我聊天，说他自当上班长以来，过得很不幸。

我好奇怪，一个7岁的孩子跟我说他的不幸。“我看你也有点反常，表现也大如之前，跟我说说你的不幸吧。”我认真地看着他，“自当上班长后，即使不吃早饭来学校也是天天迟到，在班级也有小朋友很过分，我已经很让着他们了，他们还不高兴，我也不高兴；睡觉也睡不着。”他真的说出了好几条，好像从他的角度来想，也真是挺糟糕的。“老师听了你的话，觉得你说的在理，如果我天天迟到的话，心情也不好。那你知道老师是怎么做到不迟到的吗？”他睁大了眼神竖起了耳朵，“老师每天起得很早，首先给我家宝贝做早餐，然后我要洗漱、叫他们起床吃早餐，等他们吃完，收拾餐桌，换衣服准备出门来学校。每天为了不起晚，老师订了两个闹钟，前一天晚上把要穿的衣服和要用的东西准备好，就放在门口。还要早点上床睡觉。早睡才能早起。你能向老师学习吗？”“我起早有什么用，一样是迟到。”我基本明白了他的意思了。“还记得老师教你的那首《需要什么》的诗吗？咱俩把它改成你的诗，班长，需要什么，要准时到校。准时到校需要什么，要早睡早起。要早睡早起需要什么，要少玩手机和游戏。班长准备到校，需要丢掉手机。”他带着思考状点了点头走了。

与他的聊天让我想起，刚把儿子奶奶家接来时，他表现得很不适应，幼儿园不愿意去，天天送他去幼儿园都让我很不忍。但双职工带孩子不就这样吗，任他哭闹也坚持送。他说跟我们生活很不幸福。这种状况持续了一段时间，但不幸福的感觉却有三四年。他有我面前任性发脾气都不灵，说好的事情就按承诺办。带他出去旅行，担心我把他给丢了，主要是由奶奶带的过程中，奶奶一再灌输丢孩子的思想。

琦琦的父母都在外地打工，他的成长这段时间没有父母的爱，会没有安全感和归属感。爷爷奶奶的爱代替不了父母的陪伴。经常下班后的反思，我慎重地与琦琦的奶奶做了沟通，希望从家长的努力来配合琦琦不迟到，让奶奶准时来接，家庭成员和氛围尽量和谐温馨。做为老师，我只能尽我所能地去抚慰和疏导这种不良情绪和思维。正如书中所说的，能巧妙地调整水流的方向，能让水流不中断、不堵塞、不强令其改向，让他自然而然地回归到正常的发展上来。不知道这样做是否对他有帮助，但我也是在教育的路摸索前行。