作者/木子慧
《认识你的小孩》第2期读书会感悟
原文：老师应该鼓励孩子与不同年龄层的团体互动，包括低年级、同年级和高年级的孩童，这对于孩童的优越感或自卑感、内向或外向的个性有很重要的影响。不同年龄层的互动可以把孩子塑造成一个非常平衡、才华洋溢、有弹性且免于各种心理情节的人。有自卑感的孩子比较喜欢和低年级的孩童互动，他们会避免与高年级甚至同年级的孩童互动。有优越感的孩童会避开低年级的孩童，只想与高年级的孩童交往。这两种情结都会阻碍良好的沟通，父母可以教导他们沟通的技巧，学习良好的沟通技巧对他们非常重要。
感悟：想起自己学生时代，都是和优秀的学生在一起玩。现在意识到原来那是一种优越感。
落地实修：日常生活中，广结善缘，多交朋友，多做服务，放下评判，既不高看他人，也不低看他人；既不高看自己，也不低看自己，平等心对待。看见生命，发现每一个人的闪光点，欣赏，肯定，鼓励，建立连结，沟通的时候带着觉知，学习良好的沟通技巧。活出自己，以身教活出教诲，影响孩子和身边人。
感恩我们相遇在读书会，一起学习，共同进步，感恩大家给我服务的机会！
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