学习任务群教学
叶圣陶：教学生学会不会的， 教学生学会学习 。
学习就是让学生的学习发生变化。
一篇文章有三篇不同教法，围绕此写一篇论文。
学习任务有两种：学习内容；
非典型小说，没有完整的开端，发展，高潮，结局的过程。
写请假条，是任务，学习任务：基于特定情景和要求的是任务。
学习任务群：1.课程内容的呈现方式。2.系列化的学习任务，是教学方式。
比如做凳子，不是说给孩子工具和材料，就能做出成品。
提出任务群教学，是理想的教学状态。
黄老师提倡，小任务的驱动式教学。
一，把老师讲学生听的课堂变在老师引导下，学生主动的学习。
微课程群的教学。
怎样把学生教活？怎样让课堂或“活”起来？
激活思维，抛问题很关键，不要给答案，给孩子在课堂上说错的机会，不要轻易抛出正确答案。
问题的目的带动学生思维，阅读文本，
第三，课堂改革，不要过多用PPT。
提问目的了解学情，发现资源。
大任务分解成小任务。
今天读了黄厚江老师的《记叙文要通过情节表达主题》，这次黄厚江老师一如既往的通过问题引导学生进行起承转合的作...
读黄厚江老师的《用情节表现主题》有感 这是读黄厚江的第七个案例了，感觉他的课就如我们平常的生活，平淡，自在，充实。...
我也爱上了黄厚江先生 ——阅读黄厚江《从此爱上作文课》有感 南充初中语文...
1、 著名特级教师黄厚江说：“所谓把语文课上成语文课，就是要以语言为核心，以语文学习活动为主题，以学生的语文...
课程组织方式⊙学习任务群 ➢“学习任务群”，是在真实情境下，确定相关的人文主题，这些人文主题涵盖学生生活、学习和日...
――读黄厚江“能力训练课”有感 2019年的新春，洋溢着浓浓的年的味道，黄厚江老师的《作文...
今天，从同事那里借来了黄厚江老师的一本书一一《从此爱上作文课》。拜读小序，走进黄厚江老师。（以下为摘录笔记...
讲座笔记： 《语文新课程标准下的学习任务群主题解读》（温儒敏） 学习任务群 学习任务群就是学习内容，或者说就是教学...
讨论散文教学的三个前提 ： 1.是不是语文课。回归到原点，对语文教学有一个统一的理解，不要眼花缭乱。初中的标准很明...
黄厚江老师是如何唤醒学生的这些思维的呢？ 一、选好共生原点 黄厚江老师说：“所谓共生原点，既是共生教学展开的出发点...
本文标题：黄厚江主题报告《学习任务群》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/sapoudtx.html
网友评论