怎样通过学习获得更好的成长呢？

我身边很多小伙伴都致力于个人成长，包括我自己，听了很多书，买了很多课。

有人晒出自己一年读了几百本书，有人得意地说自己听了无数节大咖课，还有人展示各种训练营的成果，看上去好炫酷。

《这样读书就够了》这本书告诉我们，其实，其中不乏很多人是“伪学习”。

一起来看看你有没有中招。

第一类伪学习是，热衷于追逐各种“干货”，几张PPT，一张思维导图，一节课程，太干了，我太需要了。

第二类伪学习是，追捧各类“名师大咖”，名师大咖讲什么不重要，但人家就是名家，是不是真的那么牛也不重要。

第三种伪学习是，崇拜各种“新知”，从经济学的、历史学的方面的书籍看到有关脑科学的、教育学的书，还去关注一波关于“元宇宙”探索的文章，为自己努力与好奇兴奋不已。

第四类伪科学是，沉迷于不解决实际问题的努力。

比如，有人会每天坚持打卡读书，有人会奔波于各种训练营，对对这些小伙伴来说，“勤奋、坚持，以及读书、在线课程的数量本身就是意义。”

通过“伪学习”，大多数人并没有什么成长，“以为自己已经聚沙成塔，其实还是一盘散沙。”

互联网时代，我们可接收信息多如牛毛，那我们怎么样通过学习获得更好的成长呢？

1、关键在于学习者自己。

一是，我们的学习能力很重要，要学有所用，可以处理信息、解决问题，要达到知行合一。

二是，学习者要有自己的知识体系，可以触类旁通、举一反三。

三是以自我为导向的成人学习，主要强调解决问题，提升能力。

2、拆书法是锻炼成人学习能力的有效工具。

一是，成人的学习能力分为3个维度：内化与应用知识、分析与整理信息、追问有反思经验。使用拆书法可以从不同维度锻炼人的学习力，并最终构建出自己的知识体系。

二是，“拆书”可不是把书拆散，不是快速抓取书中重点和精华。“拆书”的重点是这本书和我有什么关系，拆书能不能给我创造价值，为我解决问题。

三是，一位拆书家创造的价值不亚于一位价格不菲的培训师。

四是，个人学习便签学习法；组织学习由拆书家带领的RIA现场学习。

终身成长的道路上，我们反求诸己，优先提升自己的核心能力以带来最大且持久的收益。