樊登读书正面管教准讲师培养计划11.24日

重读了第五章，第一遍读的时候很不好理解，这遍读起来稍微清晰一点

当心逻辑后果，这章提出了逻辑后果和自然后果两种情况，并指出逻辑后果只有在运用得当、正确的情况下，才能让孩子学到有益的东西，而自然后果在恰当情况下，能培养孩子的责任感。