5.31
放学后，嘉诚发来信息：老师，明天六一了，我们以前不是都分享食品的么？
在家吃吧，最近写字老错，没心情分享。我回复。
老师你不会让写完字的同学在教室分享，没写完的在教室外面写。想不到的主意，他给我支招，完全不用教的口语交际！
行吧，你带着零食过来吧。我只好同意。
老师你在群里发一下通知吧。
明天下午也不晚。
6月1日
早上，我骑车上班。看到心语奶奶骑车载着她，问干嘛去？
去给心语摘些桃子。
到了教室，看到讲桌上，已有两袋零食。我提到后面柜子上，并交代不能吃，下午活动时再吃。
心语的家庭作业已上交，说明已来过学校，又回去摘桃子！老师都没叮嘱的事情这么上心！
一会儿，她来了。讲桌上又多了两个袋子，一个零食袋，一个桃子袋。我问：这都是你的？她嗯了声，并说：一个大的给语文老师，另一个大的给数学老师。听上去很尊敬老师的样子，为什么不把大的给自己，把小的都给老师呢？小脑袋挺会权衡的。
看阵势，中午我也没必要发信息了。果然下午，每人都是大袋小袋的。我说了第三节课分享后，他们自己擦黑板，自己构图。梓轩不小心从凳子上摔下来，本来只是哭丧脸不吱声。围观的人多了，居然一手捂胸口，一手捂脚脖子，号啕大哭起来。教室里，孩子们过节的兴奋溢于言表，音量高了，话语多了，喧哗声一片。我的耳朵都要被震聋了，但还得维持秩序，安全第一！
梓轩的腿擦了一点点皮，根本没流血！这孩子平时的度量和懂事哪去了？（妈妈怀着二胎，正在扫地，他接过妈妈的扫把让妈妈休息，自己又是擦桌，又是扫地。）我不会温柔，想想这种情况下根本不是温柔能锻炼孩子的坚强和动手能力，就让他坐回座位休息，让睿接着写完“六一快乐”几个大字。渐渐，他也就恢复平常。
第一次布置黑板
第三节上课了，同学们期盼的六一分享也开始了，后黑板上，靖莹画了一个大眼睛的小女孩。鑫怡画了绿草，又有同学画了气球和小花。节日气氛就这样渲染出来了。峻熙问为什么不画个男生？我说：女生画女生，男生画男生。希望真的能够自主！
我们先学习了一个欢快的手势舞：六一来了，录像之后，开始吃零食，大口大口的吃着，分享着。之后看了《老虎学艺》的动画片。当中调皮的旭坐地上，没学手势舞，被我叫来播放音乐。
6.2
下午我上完课，在办公室休息，胖嘟嘟的兴荣来告诉我：峻熙对同学说，他敢顶你。我虽然没有暴怒，但觉得这孩子的观点得纠正。让兴荣传话其过来，许久不见他来，我就去教室找了。一进门口，就见他，泪两行。我问他，他承认了自己说的，还说：我骗他们才说的！小孩子的逻辑真搞不懂，刚才说大话的威风没了影踪。
6.3
教育局发的视频号点赞数还不够100，只有拜托自班家长，并叮嘱学生，婉转请求家长，家荣说我让我姥爷点。那个说我自己点。
6.4
我查看点赞数，依然不够。
相信了不该相信的人！
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