昨天全天，通过直播参加了“2016中国教育明德论坛”，主题是中国学生发展核心素养。
其间发生了很多趣事。略举几例。
核心素养是教育部委托北师大等研制发布的。它包括一个核心，三个层面，六个维度，十八小点，各用一个新词语标记。28个词语，估计没几个人一口气说得出来。
说都说不全，是不是没抓住“核心”？说都说不全，又怎么去培养？也许这个成果一开始就错了。
人家美国的学生核心素养为什么只有六条？
从会议组织和进程看，提倡者本身就缺“核心素养”，显得很荒谬。
昨天的会议，从早上七点进入国家会议中心，到下午五点离场，与会代表要坐十个小时！虽然中间有俩小时午餐，但估计也没离开太远。因为主持人最后总结时说过一段话：北京今天蓝天白云，难得的好天气，大家却没看到。
中午的两小时，还安排了一个圆桌论坛！车轮战，不休息吗？
真可怜参会的那些教育厅长、局长们，估计会坐出疮来吧！
做报告的普遍缺一个“核心素养”——不守规定。
比如教育部法规司的那位司长，安排给他的时间是半个小时，他一口气讲了整整一个小时！结果把朱永新教授的报告挤掉了！很愤怒，我出了89元看直播，本就是冲朱教授来的，不是听什么又臭又长的“教育立法进展”的。
下午，山东、山西两省教育厅副厅长，也出现了超时一倍的情况，逼得清华大学的心理学教授彭凯平，将学术报告的时间由一小时压缩到半小时！
这些官员们太可恶了！
高潮发生在熊丙奇登台。
熊丙奇是21世纪教育研究院副院长，民间学者。
他发言一反常规，没用PPT，坐在那里讲了半小时。
他毫不客气地说，素质教育之根30年来已经烂透了，寄生在其上的“核心素养”之干又能存几时？
哈哈，真是大快人心！
提出素质教育概念的柳斌当时就在会场，不知感想如何？
提出“根干”之说的教育部官员也在场，又不知作何感想？
然后，他又拉上观众席上的各地教育高干，说各位在这里谈素质素养，回去还不是照样“安全第一”，继续狠抓应试教育。
怎么又把实话说出来了？
……
最后登台的彭凯平教授，是位心理学家。他的演讲口中有听众，真有素养。
他讲的是“积极心理学”，以清华附小为例。
讲到人与动物的不同，是有人性，其中自制力就是人性一种，大家坐了十个小时，听一个陌生的教授讲话，就是一种高度的自制力！
全场掌声雷动！这才叫人话。前面大多数演讲者只顾完成任务，不管大家感受，不是合格的演讲者。
彭教授还宣布，一定在下午5点让大家放学，又赢得掌声一片。虽然最终超时5分钟，但比前面超时30分钟者，还是强太多了！
今天论坛继续，易中天将登场，他也是位有趣的教授。
期待……
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