近几天发现妮妮一个新问题，虽然妮妮看上去是一比较冲，做什么事比较大胆，也有主见的孩子，但在一次老师发的外教课的视频上，看到妮妮的表现不是很放的开，有点腼腆。我始终不会想到她在集体里是这样的表现。
这让我想起从她的一些言行里感觉到在班集体里做事不是很积极主动现象。比如说周一穿学生服，老师说不一定非要穿，她就是那个不想穿的。还会说老师说不穿的排队站在后面，那她就站在后面。我说穿学生服有可能会升旗，升旗是多么神圣的事呀！妮妮会说她不喜欢升旗，感觉她不太在乎这些。这时我也不会太强求她。
有一次鼓励她穿上了学生服，刚好他们班升旗叫她去了。放学回来跟我说:妈妈其实升旗很好玩。我说就是嘛，其实有些你不想做的事情可以尝试着去做，就会发现和想象的不一样，会带来你意想不到的快乐。我当然不会勉强她做不愿做的事，但也要鼓励她可以转变一下思维，学着去接触更多而不被自己的思想捆住。
昨天的一件事情也体现出妮妮的不积极。老师说妮妮不想去参加采摘活动，像这样的活动我肯定是支持的，一是增加孩子的活动量，二是孩子在集体活动中发挥自己的优势并能有很好的团队合作机会。她的否定肯定是有原因的，虽然她说不想走很远的路会累，我想这只是她的托辞。 由于在家里很难发现在集体中表现的状态，所以当我问老师妮妮在学校的表现时，老师说学东西很快，也听话，就是有时候比较腼腆，有点紧张。这和我的猜测果然一致。
前几天我就鼓励妮妮平时要积极的回答老师的问题，且声音要大，这样可以给自己增加信心。其实我平时也是有腼腆，紧张的问题，孩子很自然被我感染。我想只有自己努力的提升自己，提高各方面的能力，才会有能力去引领和影响到孩子有大的进步。
于是跟老师沟通多给妮妮机会锻炼一下。我也同时多带孩子去参加团体的活动。还有易家平台给了我们这么多锻炼的机会，一定要好好把握。
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