2020.05.17学员问题：讲的时候发现自己有些问题讲的不是很深入。希望大家可以帮忙解答
（王老师解答）
1、和谐关系促教育品质。这里的和谐关系不仅指亲子关系 更包含夫妻关系和家庭其他成员的互动关系。但是原理是什么呢？为什么家庭关系能促进教育品质呢？理论基础是？
2、角色平衡父亲的参与对孩子的成长的具体作用是？理论支持是什么？怎么才能讲的更有专业性和逻辑性。 可以尝试着运用这些理论
1.积极心理学，幸福大厦理论，我们的课程精华部分
2.精神分析，温尼科特，保军老师讲过
3.萨提亚家庭治疗理论我将图片发出来，供你思考 品格优势和美德是幸福的地基，支撑着全部5个支柱，我们运用自己最强的优势，就可以获得幸福。
举一个我的例子：我最强的一个优势是热爱学习，在我学习的时候，内心就会感到快乐，这种积极情绪，让我感觉到能学习是幸福的。
因为热爱学习，自然会投入很多，常常会忘记周围的一切，从而达到了一种心流状态，体验到幸福感；因为热爱学习，所以常常与他人交流分享自己的一些所知，因而也获得了一些良好的关系和存在感，尤其体会到被接受，因此内心感到很幸福。
我的人生意义和价值就是通过不断学习，帮助更多需要帮助的家长，老师提升教育能力理念，帮助需要帮助的学生提升学习能力，在此过程中，我感到非常的幸福快乐；因为我的爱学习，能力不断提升，帮助了很多需要帮助的人，当对方因此而得到改变的时候，我就会有成就感，这份成就感就会让我感到幸福。
家庭三角理论
家庭三角论：图4是等边三角形，夫妻关系，亲子关系同等近。是比较理想的状态，夫妻关系高于亲子关系——是这个家的定海神针。父母“定”，孩子自然也“安”。夫妻、父子、母子关系均衡，没有太大的偏移。这样的三角，像个稳定守恒的等边三角，整个家庭更稳固更温馨，成为孩子精神成长的土壤，也是孩子未来人际关系的最佳模板，孩子才会将精力放在学习上。
图3是夫妻关系近，那么从爱的角度上讲是没有问题的，但问题是，夫妻关系好，对孩子一定好吗？当然不是！
有一对夫妻，两个人都是高中教师，在同一所学校。他们之间无论从生活还是工作上都是绝对默契，两个人都有很强的责任心，教课一流，他们教出的学生，很多都考上了名牌大学。但是，他们的独生子，却是个问题少年，高一就辍学，离家出走。后来，孩子一直说：自己很孤独，他不喜欢他的家，他觉得在那个家里，他是外人，是他爸妈共同的敌人。
他的爸爸妈妈永远意见统一，永远互相支持，而他永远是错的。这是典型的由于夫妻关系过于亲密，而使孩子产生了疏离和失落。这位孩子因为太早辍学，又没什么技术，到处打工处处碰壁，抑郁喝酒，终日惹事，夫妻关系好并一定代表对孩子好！！！
图1和图2无论是什么原因而过于跟父亲或母亲近，容易让孩子过于依赖离的近的人，而疏远另一方，对孩子的成长是不利的，妈宝男，假小子，基本上是这类型关系造成的。那么孩子的精力可能不会全部放在学习上。
（客体关系）这是三个建立关系非常重要的时期。一个婴儿，如果他幸运的话，他会借着母亲的子宫和身体来到你们的家庭中，他大概要在这个家里暂住17、8年，然后他就走入社会了。所以，孩子都是来我们家里做客的客人。
这个家庭如何对待这个客人，决定了这位客人的精神成熟程度，以及日后能否独立地走入社会，其实很多父母是不太知道的这一点的。一个孩子出生之后，如果他足够地幸运，他就会遇到一个足够好妈妈和一个好父亲，那么他生命早期阶段的养育就有可能是顺利的，那么他在六个月的时候就就可以发展出一个完整人类的主体构架。搭建起这个完整人的主体构架之后，一切人类的情感、认知才开始了发展。
比如，罪疚感能力、信任能力、独处的能力、同情能力等发展的起源点都在6个月的时候，都在这儿开始发展，然后朝向更加独立的阶段发展。所以，孩子从出生到6个月这段时期是很关键的时期，孩子需要绝对地依赖于母亲。
6个月之后，你会发现母亲也不像孩子六个月之内那么劳累了，因为婴儿不再需要对母亲的绝对照顾了。 从六个月起，孩子便进入了相对依赖期，也就是说母亲可以有自己的生活了，如果你养育得好的话，在婴儿六个月的时候母亲就至少可以梳洗打扮了，梳梳头、洗洗脸、描描眉，也可以参加一些自己的活动了，甚至可以离开婴儿一会儿。
那么在孩子六个月之前这是不可能的，六个月之前母亲必须完全与婴儿在一起，必须认同这个婴儿。6个月之前的婴儿实际上还是一个“非人类”的状态，他需要母亲也成为一个非人类的状态才能对婴儿的需求敏感，才能理解婴儿的需求。所以，你们看到六个月之前的母亲基本就是头不梳、脸不洗、不怎么打扮。
这个时期的母亲像个精神病一样，特别的敏感，特别的容易激惹生气。为什么这样？这就是“原初母性贯注”。这个时期，母亲和孩子还是一个组合体，需要一个强有力的父亲，一个特别好的家庭和丈夫，丈夫要像一堵墙一样阻挡着来外来的冲击和侵扰，维护住家庭环境，让这个母亲能够全身心地，什么也不用考虑，全部投注在婴儿身上，与孩子待在一起。
如果这个父亲不给力，母亲-孩子组合体就会受到影响。 再说说这个母亲的“原初母性贯注”，每一个母亲的这个能力是不一样的，这个时期婴儿需要这样的母亲的。这样的母亲有时变成一个类似精神病的人，所以你不要去激惹她，你要去照顾好她。很多家庭的养育团队不懂这个道理，特别是那些有问题的婆婆和丈夫，你在这个时期激惹了孩子的妈妈，将来要有一辈子的麻烦了。
母亲要处在一个病态中，这是为什么？这其实是婴儿的需要。 婴儿需要母亲变成这样，为什么？因为只有母亲与婴儿深度认同的时候，母亲才知道这个婴儿需要是什么，母亲才知道这个婴儿是不是饿了，是不是要睡了，是不是尿了，是不是拉了，是不是需要清洁了，这种深度的认同婴儿，让母亲变得像婴儿那么敏感和不稳定。在这个绝对依赖期，我们怎么强调目的作用和状态都是不为过的。
足够好母亲是知道婴儿需求的，你问她你是怎么知道的？她也说不清，反正她就知道。她的心与那个婴儿是连在一起的。由于6个月前的婴儿其实就是个小精神病人，那么与他连在一起的人就需要一个类似病人的、一个精神病状态的人。
那么，一个什么样的女人才能做母亲呢？她应该是一个能病了，还能好起来的人。那么具备这种能力的人是个什么样的人呢？这一定是一个精神和心理都健康的人。我们在婴儿观察中发现有一些妈妈很恐惧自己“病了”。她恐惧自己病了，所以她就不敢进入到完全认同婴儿的那个状态中，于是她就无法理解婴儿要干什么、需要什么，她着急想要育儿，但是她又不知道婴儿要什么，于是她非常地焦虑。那么她怎么办啊？
去买科学育儿书，床头上有一摞科学育儿的书籍。我们一看床头上有一摞科学育儿的书籍，我们的心里就咯噔一下——哇靠，她是靠这些书籍来育儿的！好多所谓的科学育儿专家说，要3个小时喂一次奶，婴儿在那里哇哇的哭了，表示他饿了，这个妈妈翻翻书，咦，还不到点，还有15分钟了，回头对着婴儿说：你个小馋嘴，时间还不到啊，我们要坚持，我们要训练，你要坚强一点儿啊。
这个时候，那个婴儿就“湮灭”掉了。还有的妈妈非常害怕新生儿，因为婴儿出生之后其实他还不是个人你知道吗？他是一个能吞噬，能吃掉妈妈的“怪物”。 如果这个妈妈没有足够的自我力量和足够的健康水平的话，她是非常惧怕这个婴儿的，这个母亲的表现在于害怕她的婴儿死掉了。当那个婴儿睡得好好的时候，这个妈妈便很焦虑，为了降低自己的焦虑，她找到一些棉花毛毛放到婴儿的鼻子去试，我说你这是干嘛呢？
她说我看这棉花毛毛动不动，看他还喘气儿不。其实在这个时候，这个孩子在母亲的脑子里头已经死了，她在验证是不是死了。然后她很着急，一翻育儿书，哦！到了喂奶的点了，于是赶紧把孩子抱起来，摇一摇让他醒来，说：宝贝，该吃奶了，来吃奶。实际上，这个时候本来是婴儿需要睡觉的时候，母亲却让他起来吃奶，现在婴儿需求是睡觉，而吃奶是母亲的需求，因为当这个妈妈看见孩子吃点的时候，她便踏实了一点，孩子还是活着的。
我们认为，这个妈妈和她的孩子是不连在一起的。 一个足够好的母亲啊，在婴儿睡着的时候，旁边有多大的动静都不会醒来，可是那个婴儿一动这个母亲就醒来了。你知道为什么吗？这是因为母亲与婴儿已经变成了一个母-婴组合体。
变成这个母-婴组合体是母亲的一种能力，就是前面说过的“原初母性贯注”的能力。那么一个女人如何才能具备这个能力呢？唯一的办法就是在她生命的这个阶段，她被她自己的妈妈足够好的养育过，她自然就具备了这个能力。所以，这个能力是妈妈自己从小被自己的妈妈足够好的养育出来的。
可是，现实中很多女人在自己的生命早年没有遇到过一位足够好妈妈，换句话说，孩子的姥姥没有足够好地养育过他的妈妈，这就麻烦了，这种不够好的养育就会一代一代地往下传，这叫养育质量的代际传递。所以，温尼科特式理论中需要打断这个不好的代际传递。虽然你没被你足够好地养育，但你还有第二次接受养育的机会，那就是咨询师来弥补或帮助你成为一个心理健康的人，然后当你成为了一个妈妈的时候，你就会为你的孩子提供好一点的养育，那种失败的养育就会少很多。
这个理论就是保军老师讲过的“温尼科特”--足够好的妈妈。 这个人脚底下踩的是什么，是大地，这两横代表易经中当中的阴爻，易经中一横代表阳爻；两横并列代表阴爻，阴爻是代表什么，代表大地，代表女性。所以人来到这个世界上，首先脚踩着大地，也就是说，人来到这世界上首先是受到妈妈的影响的。
地势坤，君子以厚德载物，说的其实就是妈妈的角色。妈妈给了孩子无与伦比的安全感，妈妈给了孩子归属感，而且是不可替代的。有安全感和归属感的孩子，性格平和，宽容，同理心强，积极向上。
所以，作为一个妈妈要学会承载，要学会接纳，要学会包容，当你不知道怎么做妈妈的时候，只需要去研究大地的特性，宽大厚重，能承载就可以。
我们再来看看这张图是什么，头顶顶的是什么，天，这就是阳爻。天行健，君子以自强不息，这代表的是爸爸。所以，如果一个男人想做一个优秀的爸爸，首先你看看天的特点，运行，自强不息，懂得担当，能够在大地之上。
所以道德经里有一句话“人法地，地法天，天法道，道法自然。”孩子来到这个世界上首先肯定是依赖着母亲赋予的爱。给到她安全感。给他归属感，能够让他内心世界由内而外升腾起一种释放的一种力量，这种力量就是与这个世界相互作用的力量。
而天代表爸爸，爸爸是需要懂得担当，换句话说，爸爸无论年龄多大，如果对他的生命处于一种追求的状态，不懈怠，出于对生命时刻处于美好向往的状态，那这个爸爸会给到孩子一种强大的力量。所以，父亲的顶天立体，自强不息，责任担当，直接影响孩子的境界，格局，胸怀。
在一个家庭中，如果夫妻的性格是积极阳光的，宽容大度的，妈妈做好地，滋养孩子，爸爸当好天，照耀孩子，孩子就能顶天立地，形成良好的性格。
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