林（化名）最近怕黑，怕鬼，今天下午就他怕鬼做了一次个案，前期通过与妈妈的沟通了解他的生活成长环境及林的状态，然后与他互动连接他的状态。
个案过程：
林右手放在我左手的手心，我右手掌心朝上，放松平伸，我与林一起闭上眼睛。
我们一起进入了第一个场景：一个漆黑的房间，我们一起看见了一个鬼，这时林很紧张，我引导他感受他右手在我左手手心的温暖的感受，慢慢引导他放松，再仔细的去看这个鬼的模样，这个过程我们一起花了一段时间去感受他的紧张，体会内在恐惧，以及反复感受我的手心的温暖，以及在我手心他的手冒汗的带来的微微湿，并引导林把他看见的鬼的模样用左手在我的右手上画出来，慢慢他把看到的鬼画出来，画鬼的嘴巴、牙齿的时候特别仔细，画的很详细。我引导他看鬼背后有无东西时，说看不到。我们就放下，林就带我进入了第二个场景。
第二个场景林看到的鬼是在游泳，我的左手与林右手保持连接，继续感受这个游泳的鬼，并引导林用他的左手在我右手上画出来，这个时候他已经没有第一次看到鬼那么紧张，这个鬼也是个放松的鬼。
随后进入第三个场景，我们一起来到了一个漆黑的森林，林看见一个鬼在散步，他把他看到的鬼在我手上画出来，这时候他对鬼已经没有紧张，反而有点好奇了，他画鬼的嘴巴时候他仍然很细心和详细：把鬼的嘴巴、牙齿等画的很完整，我问他鬼的牙齿为什么这样呀？林说因鬼要吃我。我引导他问鬼在干什么？鬼告诉他说鬼要吃的。我继续引导问鬼要吃什么？鬼告诉他说要吃面包、冰淇淋、糖葫芦。我引导他问鬼是饿了吗？鬼告诉他说‘是的’。我引导他告诉鬼说：我有很多很多的面包、冰淇淋、糖葫芦给你吃，你拿去吃吧。随后我们等了一会，鬼告诉他说吃饱了，我引导林问还需要别的吗？比如去玩，去干别的？鬼告诉他说不需要了。随后我们一起跟鬼做了一个告别后，我们走了。我们睁开眼睛。
个案说明：
1、因为要做面对鬼的恐惧，所以必须要林自己去面对内心的那个‘鬼’，只有面对鬼了，他才能跟内在的‘鬼’去亲密接触，才能看见和放下。
2、这个面对鬼的过程也需要一份当下的力量，所以我的左手与他的右手链接，时常提醒他感受我手的温暖，我手的稳定的力量。让他在面对鬼的时候，不掉入头脑鬼的想象中，保持在当下。
3、面对鬼是一个逐渐递进的过程，从第一次看见鬼时的紧张，到逐渐放松，到逐渐去面对和与鬼对话，林逐渐在内心建立起自己的勇气和力量。（从三次面对鬼的过程看，他第一次的确很害怕，手心汗很多，湿漉漉的，第二次好多了、第三次手基本是干的，说明他是能逐渐去面对自己的恐惧。个案前段时间坐的姿势是越来越蜷缩起来，到后来坐的越来越直）
4、透过第二、三个场景看到林内在非常渴望自由自在，这是心灵常被被限制后的反弹。
5、第三次面对鬼，他能清晰的去看见‘鬼’，去感受和沟通‘鬼’的感受和需要，并且去满足鬼的需要，这是林内在的一份需要自我满足和恐惧释放。
个案反馈：
1、这个鬼是林内在的需要（恐惧）的投射，是因曾经的内在需要没有被看见和得到满足，长时间积累形成的一种潜意识。这份没被满足的需要（恐惧）感觉要吃了他（就像鬼张开大口要吃他一样）。
我们需要去看到孩子的需要，这份需要不仅仅包括食物，而是包括孩子食物背后的心理需要，被真实看见，被如实接纳，被身心在一起的陪伴。
2、林是敏感的，他平时感受到了紧张（恐惧）的能量，这份紧张的能量传导到他身上了，需要作为父母的我们放下我们内心的担忧和焦虑，如果我们有担忧和焦虑，我们可以面对去坦诚，这样孩子也会学会面对自己真实的感受和情绪去坦诚，从而能真正放下，而不是压抑成潜意识。林的生活环境，是我们提供的，也由我们的状态决定的，特别是对林这类敏感的孩子，我们越放松，孩子越容易放松。
3、林内在是渴望自由的，需要我们逐渐放松对林的限制，去允许林自己去探索。
4、整体来说，林状态非常好，他初次就能与我一起面对内在的恐惧，能清晰表达所看到的东西，能感受自己的感受，有自己的一份内在强大的力量，这个是孩子与生俱来的，也是在父母的爱中保护着的珍贵品质。
感谢信任，感恩！
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