Hi！你好，我是珊瑚大小姐。
全网同名。
将书开发为课程的培训师。
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以下内容来《跃迁》P175页:
I：输入问题（Input a question），以持续解决问题为目标；P：解决问题（Problem solving），以整合多学科知识为手段；O：输出产品（Output），通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化。我把这套系统叫作知识IPO。这是一套高效的把知识整合产品化的个人商业模式。所有的知识生产者，都需要打造自己的知识IPO，我也是一个知识IPO操作人。“老师我到底适合做什么，出国学什么？”（I）在新东方常年讲课、做留学咨询的时候，时常被问到这个问题。我开始研究，发现“生涯规划”就是解决类似问题，我开始学习（P），开始在自己的GRE课堂上加入生涯规划的内容（O）。“人如何找到自己成长的方向，成长为自己想要的样子？”（I）授课给我带来更多咨询以及更大的平台，也接触到比出国人群更大的群体，这个问题逐渐浮现。我开始接触解决这个问题要涉及的心理学、测量、教练等领域，于是我去中科院读心理学研究生，拿到生涯规划师、ICF（国际教练联合会）教练认证（P），学习成果输出就是销量达300万册的《拆掉思维里的墙》（O）。
这段文字告诉我们
作者古典老师，在自己讲课过程中，如何通过知识IPO这个模型，发展出自己的职业发展方向，最终把它作为创业项目的过程。
这个过程就是输出问题，解决问题，产品输出的过程。特别是一些知识产品产生的过程。
具体怎么做呢？
1.输入问题，以解决问题为目标；
其实要分为两个阶段，
1.1 第一阶段 即发现问题和验证问题阶段；
1.2 第二阶段 确定问题，以解决此问题为目标；
2.解决问题，整合多学科知识为手段；
2.1获取多学科的知识，是知识交汇的过程，建立自己知识体系；
2.2利用形成的知识体系，体练出解决方案；
3.产品输出；
3.1最主要先形成文字内容，做输出，从思维层面到文字层面；
3.2通过咨询，课程，写作等特定的知识产品
需要注意的地方：
1.解决的问题一定是现实存在的问题，真实的问题；
2.在解决问题过程，通过输出倒逼输入，最终成为行家里手；
3.要注意观察，从解决小问题开始；
4.最好能够定期对自己的问题，知识体系进行梳理；
读完今天的内容，你是否觉得你对于周围的问题，有了不一样感觉。是否感觉，原来还可以这么做呀？！一种眼睛一亮的感觉。
座右铭：
成就他人，成就自己
我是珊瑚大小姐，线下读书社群8年，
做过外贸，当过采购，现在是培训师；
是将书籍拆解开发为课程；
将知识转化为能力的培训师；
私信我，聊聊如何将书开发为课程的事儿，
也可以聊聊关于阅读的事儿。
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