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肖瑶:目睹中国二十年怪现状之中小学生英语学习(其一)

肖瑶:目睹中国二十年怪现状之中小学生英语学习(其一)

作者: 肖瑶老师 | 来源:发表于2020-08-08 14:03 被阅读0次

许久之前看过一本书,《目睹中国二十年之怪现状》,晚清四大谴责小说之一。内容精彩,记忆深刻。

如今,我想借用此名写一篇我对当今中国中小学英语教与学的看法。

我们时常能异口同声地说出60、70、80后在英语学习上的诟病——哑巴英语,但是对现如今的00后、11后常常又是丈二和尚摸不着头脑。大概是曾今自己那个年代学习的时候,在说的方面实在是投入太少,于是生怕自己的孩子(如今的00、11后)也练就哑巴英语。于是拼命地让心肝宝贝去补习英语,送去外教那里接受熏陶。但是,日复一日,年复一年,好像结果并不是自己预期的那样美丽。于是这些惶恐的家长们开始踟躇,反思自己当初的决策是否有失水准,然而,无论最后是否找到英语学习的本质,孩子曾经的成长是一去不复返,是无法重来的。

所以,如果你是家长,正看到这篇文章。那么,为了自己的孩子,请一定耐心看完。

目睹中国二十年怪现状之

中小学生英语学习(其一)

我一直都不满意国内学校的英语教学模式,觉得我按照自己认为对的方式去教学就完事,何须想那么多。但是,知道今天下午给孩子们上第三讲“青少年词汇学”课程,我终于无法再“坐视不管”,于是九点到家后,思来想去觉得一定要把自己的想法写出来。

虽然说国内教词汇的机构零零散散有一些,但是这并不是一门十分普遍的课程。我的教学理念是“精输入,范输出” 。如果把语言学习比较是一个庞大的变形金刚,那么,我们把它的零件拆分,逐一分解研究将其结构牢记于心就是输入,而后仿造每个单一的零件重造出自己的变形金刚就是输出的过程。只有看到“成果”,我们才能真正看清这自己的英文水平。一张嘴就是apple,banana,how are you那并不能代表什么。我们要的,是用英语深入交流的能力!老外一听到中国孩子开始背“How are you?I am fine,thank you, and you?”就笑。我们的学校把输出换成了“考试”,无论是小溪还是小河,全部汇聚到了一个终点。暂不论对与错。                                    “inanimate”“unanimous”“unable”“artificial”“babel”“bigwig”“disaster”“infinite”“deform”这九个单词是我们第三节“青少年词汇学”的主题——编故事(或许能把这九个单词全部认对的读者并不多)。这些单词的意思分别是“无生命的”、“意见一致的”、“不能够”、“人工的”、“嘈杂”、“大人物”、“灾难”、“无限的”、“变形”。仔细一想,我们说中文的时候不是经常说到这些词吗?难道我的生活中每天除了谈apple、pencil、how are you以外,就不能谈谈什么别的话题了吗?经过一番思索,五六年级的孩子写出了100多字的短文开头,初中的孩子写了250多个字。其实,这些单词看似很长,但是并不难。在前一次课我已经做过铺垫,“in”是否定前缀,“anim”代表“呼吸”的意思,“ate”是形容词后缀,表示“······的”,所以第一个单词的意思是“无生命的”。

后面所有的单词也都是这么分类去从本质进行剖析讲解记忆。这一切都看似很完美,我又有什么需要在此感叹的呢?当我拿起他们的“杰作”后,惊讶地发现he do, she make这种类似的组合频繁出现。其中两个孩子是深圳实验小学(2014年排名深圳第二)的,成绩也算得上不错,怎么也能犯这样的错误?看到这,各位可能要为他们辩解,才小学,能指望学多少?但是,现在的孩子怎么也是从小学一年级开始学英文,有些条件非常优异的家庭在小孩出生四个月就开始请外教,这确实是事实。难道6年的英语学习不足以掌握一个基础的“三单”?难道这么多年的英语学习后,我们说话写文只能一个一个单词去拼凑?语法都不对,更别谈英文的篇章结构了。我们的孩子每个周末从一个补习班奔向另一个补习班,如果不是为了更好的“输出”而把目标紧盯“分数”,恐怕未来连一个完整没有语病的句子都说不出来了吧!要知道,写作能力是和口头表达挂钩的。

在我们的孩子在为记单词范畴的时候,有没有这么一位英语老师站出来说,孩子,单词记忆除了要根据大脑记忆曲线特点来以外,还应该从词根词源词缀的角度去系统学习一网打尽;

在我们的孩子还在为连词成句抓耳挠腮的时候,有没有这么一位英语老师能放下手中的粉笔,耐心地告诉孩子,单词的记忆不至于词,更应该是与之搭配的短语和固定用法;

在我们的孩子一看到语法就满脸恐慌的时候,有没有这么一位老师站出来拍着孩子的背说,别怕,语法不难,我们学英语更应该从意群和句段之间的联系去深入剖析和模仿使用。

这样,才能培养出好的英语思维。英语成绩的提高,在英语应试之外。站在另一个角度审视课本内容,将会变简单许多。

最后,送各种家长朋友一句话。在英语学习领域,慢,就是快!

个人微信号:xiaoyaowaiyu2016

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