吾家有女44——阅读的味道
临睡前，女儿捧着语文书来求救：“妈妈，妈妈，快帮帮我！”
“咋的啦？”
“邵老师说明天让我们讲《少年闰土》。您能给我讲讲吗？”女儿满脸期待。
“这个嘛……我建议还是一起来读读吧！如果照搬我的，你不就变成小鹦鹉啦！”我笑道。
“好，我们一起读吧！”说着女儿就钻进我的臂弯，像极了一只可爱的小猫。
我们俩一句句地读着。时时，我会问她一些问题，诸如：
“这个环境描写有什么作用呀？”
“这一段是用什么方法描写捕鸟的呢？从这段描写中你感受到了什么？”
“为什么这里用分号？”“这里的冒号又是什么作用？”
“这里为什么要写我往常的朋友都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空呢？”
“把‘你听，啦啦的响了’去掉行吗？你从闰土的语言中感受到他是个怎样的小男孩？”
......
这样边读着边聊着，边聊着边读着。一篇几页纸的文章读完了，居然还意犹未尽。
“妈妈，这篇文章写得真有意思！”女儿偎在我怀里，忽闪着大眼睛笑眯眯地看着我。
“嗯……好文章就得这样一句句一段段地去读去品，这样才能砸吧出文章的味儿来！”我摸了摸她的小脑袋。
“嗯……妈妈，这样读书真的很有味道！”
“是啊，以后读书遇到好文章，你也可以尝试用这种方式来读。你会发现，这样读书会更有意思！”
“嗯……”女儿心满意足地溜下床，朝着我调皮地笑道：“有个语文老师当妈妈，真幸福！”说完，一路哼着小曲儿溜回了自己的房间。
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